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小学语文各年级知识结构图
一年级
一、拼音
声母
韵母
。单韵母
复韵母
前鼻音韵母
后鼻音韵母
特殊韵母
整体认读音节
大小字母
5声调二、字1.笔顺
2.识字
a。形近字b.会意字c.形声字d.多音字e.多义字3.生字组词
三、词
反义词
量词
叠词(AABB式)三、句1.看拼音写句子
关联词
……因为……所以…..、……一边……一边……
3造句
…….像……、……..从……、……来…….
疑问句
四段
认识自然段.
在自然段前面加序号
五、口语交际
1看图
2.按顺序说a.从上到下b.从左到右
c.从中间到两边d.从景到人
六积累
古诗
对子
儿童诗歌
谚语
二年级
一字
识字
a。形近字b.会意字c.形声字d.多音字e.多义字
熟练识字方法
生字组词
二词
1. 写
a看拼音写词语b多音字组词2词语搭配
3积累词语
四字词语
成语
三句
1认识句子
a比喻句b拟人句
反问句
写句子
运用标点符号写句子(逗号、句号、问号、感叹号。)
联系上下文写句子
四段
背诵片段
理解段落内容
五口语交际
1制定计划
听别人讲
学会转述
六习作
培养写作兴趣
学写
把看到的,听到的,想到的记录下来
拓展学写日记七积累
儿歌
谚语
古典诗词
名言警句
三年级
一、字
学写钢笔字
练字必须有正确的姿势
练字必须有正确的执笔和运笔方法
注意钢笔字的笔法2.识字
形近字
多音字3.生字组词二词
1写
a看拼音写词语b生字组词
c多音字组词
d近义词反义词
积累词语
成语
ABB式词语
“又”字结构词语
“不”字结构词语
表示时间快的词语
了解词语
褒贬及中性词
定状补词
三句
认识句子
把字句
被字句
比喻句
拟人句
排比句
夸张句
句子转换
反问句与陈述句的转换
被字句与把字句转换
拓展
认识关联词
初步认识扩句与缩句
四、段
归纳
a.归纳意义相近的自然段
b归纳意义相同的自然段
说明方法
a.初步了解列数字的说明方法b.初步了解举例子的说明方法c.初步了解作比较的说明方法
背诵相关段落
五口语交际
1. 1.听说
开展“听进去、说出来”活动2.看
a.多看课外书b.积累知识c,拓展视野d.活跃思维
e丰富语言3.学会转述
4.交谈“侃”生活、学习中的乐事、趣事。5.评说
对同学间的作业、问题、解答、课堂小结等进行评说。6.演讲
选择学生关心的话题让学生演讲8.论辩
碰到一些有争论的话题,加以组织
六习作
1,写人
外貌描写
语言描写
动作描写
心理描写
写景
a要写出有特色的景物b要学会观察
c要借助想象和联想d写景要抒情
状物
(一)物品
抓住特征
按照一定的顺序写
按总一分一总的顺序写。
按物品各部分的空间顺序写。
有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序
(二)动物 .
a写外形b.写习性
(三)植物
可以从整体到局部 。
按照植物的生长过程进行观察4.写观察日记
七拓展
名言
警句
关于时间的格言
关于月亮的诗句
描写动物的诗句
歇后语
四年级
一字
解释带点的字
加强钢笔字练习
多音字
多义字
二词
写
a看拼音写词语b生字组词
c多音字组词
d近义词反义词
积累词语
a带数字的词语
b表示时间快的词语
c描写人物外貌的词语d描写人物动作的词语e关于专心的词语
三句
1句式转换
a反问句与陈述句的转换
b被字句与把字句转换
c陈述句改成比喻句d陈述句改成拟人句2修改病句
仿写句子
扩句与缩句
四段
分段
概括段意
段落分层
会用举例子、作比较、打比方的说明方法
背诵优秀段落
五口语交际
1
1听教师讲述
2回答,引出交际主题
3角色互换,练习交际
4表演
5自主评价
六习作
1写自然景观
a按一定顺序写
b从中感受美、学会捕捉美
c用语言表达出来
2写童话
a写题目
根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字b发展想象力和创造力
c从编写童话故事中接受自我教训3学写导游词
a了解导游词的写法b仿写导游词
c提高观察能力
学写观察日记
a留心观察周围事物b观察身边的人和事七拓展
成语
名言警句
对联
歇后语
五年级
一字
看拼音写词语
解释加点字
3.多音字
二词
看拼音写词语
解释词语
a解释每个字的意思解释词语b找近义词解释词语
c联系上下文解释词语3积累词语
a包含动物名称的词语b表示真诚的词语
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c
c关于勤劳的词语
d关于集中注意力的词语
e含近义词的词语
f含反义词的词语
三句
句式转换
a反问句与陈述句的转换
b被字句与把字句转换
c用关联词把两句话连成一句话c
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