【高中语文】《归去来兮辞（并序）》课件+统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

世界那么大，我要去种菊花;1、朗读全文，在朗读与背诵中了解辞赋的特点。

2、积累重点文言实词虚词的意义。

3、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。

;作者简介;家世背景;陶渊明的一生;29岁至41岁：时官时隐

第一次：出为江州祭酒，不久自行解职归家

第二次（36岁）：为荆州刺史桓玄幕僚。

【桓玄是个有野心的军阀，陶渊明有所察觉，为避免卷入政治风波，又恰逢母亲去世，于是归隐。后来桓玄叛乱，刘裕平定。】

第三次（40岁）：先后做过镇州参军刘裕、建威将军刘敬宣的参军，时间都不长。41岁那年，担任彭泽县令，在官八十余日，即自免去职。（“不为五斗米折腰”）;后期（41岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。

义熙四年，即归隐后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；

义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。

传世作品共有诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》。;我不愿意因为五斗米的俸禄去对上级卑躬屈膝，去恭恭敬敬地事奉那些贪官们。;字音;文中的韵脚字;回;文体介绍;辞和赋的区别;整体感知;小序;译文1;及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。;译文2;解读序言;;;归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。;;1.从本段中，你读出了作者怎样的心情？请结合具体内容分析。;弃官归家——自责、自悔、自醒、自我宽慰;第1段;;;;于是看到自己简陋的家门，我一边高兴一边向前飞奔。家僮欢快地迎接，幼儿们在门庭守候。院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样；带着幼儿们进了屋，美酒已经斟满酒杯。;;精读第2段;3.“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”这两句运用了什么手法?有什么表达效果?;;第2段;;;回去吧！请让我跟外界断绝交游。这世道与我的志向不相合，还要驾车出去追求什么？

把跟亲戚朋友说说知心话当做喜悦，把弹琴读书当做快乐来消解忧愁；农夫把春天到了的消息告诉我，我将要到西边的田地耕作。

有时驾着巾车，有时划着孤舟，既可以探寻那幽深曲折的沟壑，也可以走过那道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣，泉水涓涓而流，我羡慕万物各得其时，感叹自己的一生将要结束。;焉求;最后四句抒发怎样的思想感情？;合作·探讨;第3段;整体把握;;;;承上而问;第4段;悟读第4段;怀良辰以孤往悠游山水

或植杖而耘籽躬耕田园

登东皋以舒啸独抒性灵

临清流而赋诗寄情诗赋;3.面对如此惬意的生活，作者发出了什么感叹？;总结全文;主旨归纳;;文言基础知识

当堂检测;归去来兮

既自以心为形役

悟已往之不谏，知来者之可追

觉今是而昨非

载欣载奔

三径就荒

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜

审容膝之易安

策扶老以流憩，时矫首而遐观;景翳翳以将入

请息交以绝遊

感吾生之行休

曷不委心任去留

胡为乎遑遑欲何之

帝乡不可期

登东皋以舒啸

聊乘化以归尽

;二、通假字

乃瞻衡宇;8、眄庭柯以怡颜

形的使动，使…愉快。

;四、古今异义;四、古今异义;四、古今异义;五、文言句式;六、本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义;振长策而御宇内

策之不以其道

策扶老以流憩

蒙故业，因遗策

执策映长明灯读之

;三人行，必有我师焉。

《琵琶行》

日月之行，若出其中。

余嘉其能行古道。

大行不顾细谨

其志洁，其行廉。

感吾生之行休。

行年四岁，舅夺母志

韩安国行丞相事

行其田野，视其耕耘

;引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜

引以为流觞曲水

不宜妄自菲薄，引喻失义

林暗草惊风，将军夜引弓

引兵攻之

引赵使者蔺相如

秦军引而退/引退

天下之民，皆引领而望之矣

引为发运使

虞常果引张胜;乘彼垝垣，以望复关

公与之乘，战于长勺

因利乘便，宰割天下

秦以区区之地致万乘之势

聊乘化以归尽

自京师乘风雪，至于泰安

兵旱相乘，天下大屈。