小学语文二年级下册课内阅读题.docx

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人教版小学语文二年级下册 课内阅读

1.找春天

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，（）掉棉袄，（）出家门，（ ）向田野，去（ ）春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

按课文内容填空。

用“———”划出文中的比喻句。

为什么说春天像个害羞的小姑娘？

。

2古诗两首。

1.下面的诗句分别描写了四个季节的景象，请用直线把它们连起来。

停车坐爱枫林晚 春

草色遥看近却无 夏

映日荷花别样红 秋

北风吹雁雪纷纷 冬2.读诗意写诗句。

野火是不能把原野上的小草烧尽的，因为春风一吹，小草又会蓬勃生长。

一个小孩奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。

3.草的作者是 朝诗人 。

3笋芽儿

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……

辨别这是谁发的声音。

沙沙沙，沙沙沙 雷公公

轰隆隆，轰隆隆 小燕子

叽叽喳喳 春雨姑娘

笋芽儿钻出地面看到了什么？请用“ ”标出来。

想一想，写一写。笋芽儿钻出地面。

桃花红着脸对她说：“ 。”

柳树摇着长辫子说：“ 。”

小燕子叽叽喳喳地说：“ 。”

小鹿的玫瑰花

选择合适的内容填空。

玫瑰（ ）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。小鹿只能（ ）的躺在床上养病。

花骨朵（ ）长大了。

鹿弟弟认为玫瑰花白栽了是因为：

后来小鹿弟弟又认为玫瑰花没有白栽是因为：（ ）A:小鹿弟弟看到了玫瑰花。

B:美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。

5泉水

泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水 ，山上有一座 。”

泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水 ，像一面 。”

泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 ，喝饱了，你们能结出 。”

泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声，正好

为你清脆的歌声

。”

1.按原文内容填空。

2.泉水都流过什么地方？

3. 杜鹃花

镜子

果子

4.仿写。泉水

歌声

看到 ，泉水说：

“ 。”

6.雷锋叔叔，你在哪里

。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖

———

（

）

四处

———

（

）

寻觅

———

（

）

把句子补充完整。

哪里 ，哪里就有 。

“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（ ）A：雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B：在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

7.我不是最弱小的

“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

1.从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用“ ”画出来。２.萨沙是最弱小的吗？下面说法哪个是对的？（ ）

A:是的，因为他年龄小，谁也保护不了。

B:不是的，因为他能保护更弱小的，他是个勇敢的孩子。8.卡罗尔和她的小猫

按原文把句子补充完整。

小猫在钢琴上跳来跳去， 响成一片。

屋里什么声音也没有了， 的，连 的钟声都听得见。2.第一次广告登出来以后，卡罗尔家简直成了猫的王国。它们有的

。

9日月潭

日月潭很深，湖水 。湖中央有个 的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫 ；南边像弯弯的月亮，叫 。

按原文填空。

用“………像………”写一句完整的句子。

。

读了这段话，你脑中的日月潭是什么样子的？

10葡萄沟

葡萄种在山坡的梯田上。（ ）的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（ ）的凉棚。到了秋季，葡萄（ ）挂在绿叶底下，有红的、（ ）、（ ）、暗红的、淡绿的，

（ ），美丽极了。1.根据原文内容填空。

写葡萄多的词语是 。

写葡萄颜色美的一个词语是 。

有哪些颜色的葡萄 。

仿写句子。

春天来了，花园里的花都开了，有

。

5、短文划线的句子把 比作了 。

6、“要是这时候”指的是 。

7、你能仿照上面的写法介绍一下你家乡的特产吗？我家乡的 也很有名。

11.难忘的泼水节

开始泼水了。周总理一手（ ）着盛满清水的银碗，一手（ ）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福