教科版四下2.3《简洁电路》教案
【教学目标】科学概念目标
一个简洁电路需要一个能持续供给电能的装置电池。
电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。
科学探究目标
用电池盒和灯座以及开关点亮小灯泡
观看、描述和记录有关的试验现象。
用简易符号表示一个电路的不同局部。科学态度目标
激发对电探究的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标初步了解简易电路的组成。
【教学重点】了解电路的组成局部,并用简易符号表示一个电路的不同局部。
【教学预备】
教师预备:灯泡、导线、电池、电池盒、灯座、开关学生预备:科学活动手册
【教学流程】
教学
教师指导与评价
学生学习活
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