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  • 2024-03-03 发布于湖北
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中学历史学科课堂教学基本流程(讨论稿)

一、流程

导课导读问题探究归纳总结

二、说明

1、导课

①方式:复习旧课,导入新课;创设情境激趣引学;

②复习旧课是历史课堂教学的必备环节,其方式可灵活多样(提问、学生展

讲、练习、复述等);

③情境的创设要与新课重点内容密切相关(情境创设:问题置疑、故事、诗

文、名言、歌曲、音像等)。

2、导读

①导读即教师引导学生感知教材;

②感知教

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