统编版语文七年级上册 期末综合评价 卷(二)课件.pptxVIP

期末综合评价卷(二)

时间:120分钟满分:120分;第一部分

(1—3题共20分);(1)为①处加点字选择正确读音,根据拼音为②处选择正确汉字。(只填选项)(2分)

①? ②?

(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填选项)

(2分)

甲? 乙?;(3)下列四个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是(2分)()

①精读就是细读、静思与鉴赏。

②我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以采用精读或跳读的方法。

③总之,精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法,在阅读一些长篇著作时可综合运用。

④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容,也可以跳过不甚精彩的章节。

A.③①②④ B.③④①② C.②①④③ D.②④①③;2.默写。(8分)

古人常常通过写景来抒发忧乐之情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中(1)“,”把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。悲秋是古诗的常见主题,马致远《天净沙·秋思》中(2)“,”表达了游子的孤寂愁苦之情;刘禹锡《秋词》(其一)中

(3)“,”两句则一反前人的悲秋论调,具有独创的视角,运用鲜明的对比来表现了作者的观点;范仲淹的《渔家傲·秋思》中的(4)“,

”则透露出苍凉壮阔的家国情怀。?;3.综合性学习。(6分)

某初中学校开展以“勇于担当”为主题的综合性学习活动,邀你参加。

材料一2022年5月10日,习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出,“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿,自觉听从党和人民召唤,胸怀‘国之大者’,担当使命任务,到新时代新天地中去施展抱负、建功立业,争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军,让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花!”;材料二写下“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,早在求学时就已立下“经国救世之志”。13岁的周恩来铿锵喊出“为中华之崛起而读书”。被囚禁五年也不能改变“以学报国”志向的科学家钱学森,毅然回国为新中国航天导弹事业作出伟大贡献。

??料三我国飞机空气动力设计奠基人顾诵芬,在7岁时就立下了“保卫中国的蓝天”的志愿。使中国航天向前迈出一大步的嫦娥团队、神舟团队,平均年龄是33岁。一些“00后”运动员在冰雪赛场尽情翻转,向世界展示中国青年的做人风采。当代青年为国家繁荣富强作出自己贡献。;(1)研读以上三则材料,写出你探究发现的结果。(2分);(3)班级在5月4日青年节举办“勇于担当”主题活动,请设计一项活动内容。(2分);第二部分

(4—18题共50分);【乙】十一月四日风雨大作(其二)

陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

4.下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是(3分)()

A.“君问归期未有期”一问一答,包含着诗人的苦涩、无奈之情。

B.“何当”“却话”极具口语化,分别解释为“何尝”“反而说”。

C.“僵卧”写诗人闲居的老病状态,“孤村”也暗示诗人的孤独。

D.“不自哀”是因为诗人还一直想着为国家戍守边关。;5.【甲】【乙】两诗最后两句都运用了什么手法?分别描绘了什么情景?请简要分析。(3分);二、阅读下面两篇短文,回答问题。(13分)

【甲】

王黄门①兄弟三人俱诣谢公,子猷、子重多说俗事,子敬寒温②而已。既出,坐客问谢公:“向三贤孰愈?”谢公曰:“小者最胜。”客

曰:“何以知之?”谢公曰:“吉人③之辞寡,躁人之辞多。推此知之。”

(选自《世说新语》);【乙】

钟毓、钟会④少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇⑤曰:

“可令二子来!”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对

曰:“战战惶惶,汗如出浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

(选自《世说新语》)

【注】①王黄门:王徽之,字子猷,是王羲之的儿子,曾任黄门侍郎。②寒温:寒暄。③吉人:贤明的人。④钟毓、钟会:钟毓,三国时期魏国车骑将军。钟会,三国时期魏国将军,后平蜀。⑤钟繇(yáo):三国时期魏国相国。;6.(1)根据表格汇总的方法提示,解释下列加点词。(4分);年龄;8.【甲】文的谢公与本册《咏雪》中的谢太傅是同一人,两篇文章中都涉及谢太傅对晚辈言行的评价,结合内容简要分析其写法上有什么不同。(3分);9.《世说新语》共三十六篇,每篇均有一个篇名,部分篇名如下表所示。你认为【甲】【乙】两篇分别应该放在哪一