原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高二学生空间想象能力对物质结构与性质学习影响的初步研究的任务书
任务书
任务背景与意义：
物质结构与性质学习是化学学科的重要内容之一，其中空间想象能力是影响学生理解物质结构的关键因素。目前，国内外对于空间想象能力对于化学学习的影响研究仍较为有限，因此有必要进行初步研究探究高二学生空间想象能力对物质结构与性质学习的影响。
任务目标：
本次研究的主要目标是探究高二学生的空间想象能力与物质结构与性质学习的关系，以进一步了解空间想象能力对于化学学习的作用与影响。
任务步骤：
1.设计问卷调查，收集高二学生的空间想象能力及物质结构与性质学习的相关数据。
2.分析调查结果，探究高二学生空间想象能力与物质结构与性质学习的关系。
3.设计实验，观察空间想象能力较高和较低的学生在物质结构与性质实验中的表现差异。
4.根据实验结果，进一步探讨空间想象能力对于物质结构与性质学习的影响机制。
5.撰写研究报告，总结结论并提出相关建议。
任务要求：
1.设计问卷调查和实验方案时应考虑实施的可行性和操作性。
2.实验应在课堂时间内进行，不应影响学生正常学习。
3.撰写报告时应论证分析，客观准确，体现科学研究的基本原则。
4.报告应采用规范的学术写作格式，并包括研究背景、研究目的、方法和步骤、实验结果及分析、结论和建议等内容。
5.任务时间为一个学期。
文档评论（0）