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双语采访

时间：2018年10月26日

接受采访的是初三（3）班的班

Q1：双语班的学生有哪些与众不同之处？

他们在学习了一门外语：英语的基础上多学习了一门小语种、也就多接触了一种文化。

双语班的学生把学习了不同的文化后，形成了自己特有的文化。而在双语班的环境下，学生

们更是接触到了六种语言（包括汉语），六种文化，他们再共同交流，开阔了视野。

Q2：双语班的学生在思维、个性、发展等方面展现了哪些特点？

学校每学期组织的活动，例如“民族魂”和“国际文化周”，初一初二年级的双语班在

国际文化周中担任组织者。这培养了他们的能力。他们也用不同的语言演唱同一首

歌曲，让年级里的所有学生感受了不同文化的。

双语班的学生到了初一初二以后，会一边学边指导中预年级的学生学语种。

双语班的学生学习了小语种，它价值不仅仅是掌握了一门语言，更是了全年级的学

生。