第四课 我国的个人收入分配与社会保障 (教学课件)-2024届高考政治一轮复习统编版必修二 经济与社会.pptxVIP

第四课 我国的个人收入分配与社会保障 (教学课件)-2024届高考政治一轮复习统编版必修二 经济与社会.pptx

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总结提升:如何推动经济高质量发展?;;核心考点一:我国的个人收入分配;社会主义公有制条件下生产力的发展水平;含义;①制度:有利于完善我国的基本经济制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。

②市场:有利于发挥市场的决定性作用,提高资源配置效率,是对数据要素所有权存在的合理性、合法性的确认,能激发人们开发和利用数据参与经济活动的积极性,让一切创造财富的源泉充分涌流。

③经济:有利于坚持创新驱动发展战略,有利于推动我国数字经济的发展,促进传统产业转型升级,发展新兴产业,培育新的经济增长点,建设现代化经济体系,推动我国经济高质量发展。

④人民:有利于拓宽人们的收入渠道,增加居民收入,满足人民群众日益增长的美好生活需要。;小吕爸爸在一家国企工作,每月有工资,年终还有奖金。妈妈是一家私人控股企业的管理人员,除工资外,持有的公司股票也有分红。家庭投资理财由妈妈负责,银行存款和国债都有收益。小吕的爸爸和妈妈周六和周日都休息,趁着双休日来到小吕乡下的姑姑家探望,姑姑和姑夫是农民,转让了自家承包地的经营权,一心一意经营“农家乐”,收入增加了很多。姑夫业余时间喜欢搞小发明,通过转让自己的发明专利、获得一笔收入。姑夫的爸爸退休在家,每月都有养老金,姑夫的妈妈是个残疾人,每月政府都有发放残疾人补贴。

探究问题:小吕一家收入如何体现我国的个人收入分配制度的?

;(1)劳动性收入:通过劳动所获得的收入。包括工资、奖金、津贴。

(2)财产性收入:是指通过自己所拥有的各类财产获得的收人,包括银行存款所得的利息、股息、房屋出租所得的租金、农民土地流转所得收入等

(3)经营性收入:通过生产活动所获得的收入,如开网店、个体工商户。(属于初次分配)

(4)转移性收入:是指国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移,包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等。(属于再分配);小吕爸爸在一家国企工作,每月有工资,年终还有奖金。妈妈是一家私人??股企业的管理人员,除工资外,持有的公司股票也有分红。家庭投资理财由妈妈负责,银行存款和国债都有收益。小吕的爸爸和妈妈周六和周日都休息,趁着双休日来到小吕乡下的姑姑家探望,姑姑和姑夫是农民,转让了自家承包地的经营权,一心一意经营“农家乐”,收入增加了很多。姑夫业余时间喜欢搞小发明,通过转让自己的发明专利、获得一笔收入。姑夫的爸爸退休在家,每月都有养老金,姑夫的妈妈是个残疾人,每月政府都有发放残疾人补贴。

探究问题:一家获取收入的途径有哪些?;(1)按劳分配≠公有制中的分配。按生产要素分配≠非公有制经济中的分配。

(2)按劳分配≠劳动性收入。劳动性收入中,既包括公有制经济中的按劳分配,还包括非公有制经济中的按劳动要素分配。

(3)不能认为“按劳分配意味着等量劳动必然获得等量报酬。”按劳分配的实现程度与本企业的经济效益密切相关。

(4)我国农村的所有制形式是集体所有制,因此农民因土地获得的经营收入属于按劳分配,农民转让土地经营权获得的收入属于按生产要素分配中的按土地要素分配。

农民到流转后获得经营权的公司去打工,其收入为按劳动要素分配收入。

农民土地财产性收入包括:土地补偿收入、红利收入、租金收入、土地转包收入。

农民的种粮补贴收入,属于转移性收入。

;(1)劳动的重要性:

劳动是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。

(2)劳动的要求:

①弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。

②树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。

③要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。;4.完善个人收入分配;(2)完善个人收入分配的措施;知识拓展:初次分配、再分配和第三次分配的比较;(2022高考·江苏)扩大中等收入群体,缩小贫富差距,对推动高质量发展、实现全体人民共同富裕具有重要的现实意义。下列扩大中等收入群体的路径中,合理的是()

A.健全初次分配—增加资本收入—优化投资结构—扩大中等收入群体

B.压缩落后产能—增加就业人口—实现共享发展—扩大中等收入群体

C.增加教育投入—提高劳动者素质—推进按生产要素分配—扩大中等收入群体

D.实施乡村振兴战略—促进城乡协调发展—提高农民收入—扩大中等收入群体;(2021高考·山东)在脱贫攻坚实践中,我国出台了许多惠及贫困地区、贫困人口的政策措施,不仅直接帮扶了贫困群众,而且提高了市场机制的益贫性,2013-2020年贫困地区农村居民人均可支配收入年均增速比全国农村高2.3个百分点、分析表中各类帮扶政策,对实现市场机制益贫性路径描述正确的是(????);核心考点二:我国的社会保障

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中学高级教师,华中师范大学研究生学历,熟悉新课改、新教材、新高考、新评价,致力于提供优质文档资源,服务更多教师与学生。

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