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高中英语写作中母语负迁移问题及“写长法”教学改革研究的任务书
任务书
课题名称：高中英语写作中母语负迁移问题及“写长法”教学改革研究
研究目的：本研究旨在探究高中英语学生在写作中母语负迁移问题的表现及原因，并设计适合解决这一问题的“写长法”教学改革方法。
研究内容：
1.对高中英语学生母语负迁移现象进行调查研究，包括主要表现和常见错误类型。
2.分析母语负迁移的原因，探究其与语言习得、文化背景等因素的关系。
3.设计“写长法”教学改革方法，包括基本原则、课程设置、教学方法和评价体系等。
4.通过实验研究验证“写长法”教学改革方法的有效性，分析学生的写作表现和态度变化。
研究任务：
1.调查研究：根据文献资料和实际调查，了解高中英语学生在写作中母语负迁移问题的表现和原因。
2.理论分析：分析母语负迁移的学术研究现状，借鉴相关理论，探究其产生和发展的主要原因。
3.设计改革方案：采用实验研究方法，设计“写长法”教学改革方案，并制定教学材料和教学评价体系。
4.实验验证：开展实验研究，验证“写长法”教学改革方法的有效性，分析学生的写作表现和态度变化。
5.撰写论文：撰写高质量的研究论文，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等部分。
研究时间：2021年9月至2022年6月
研究范围：本研究的对象为山东省某中学高一、高二英语学生。
研究方法：本研究采用文献资料法、调查问卷法、实验研究法等方法进行研究。
注：本研究仅供参考，如有不妥之处，请指正。
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