等腰三角形第3课时课件北师大版八年级数学下册.pptxVIP

第一章三角形的证明等腰三角形第3课时1.知道等腰三角形的判定定理,会运用等腰三角形的判定解决相关问题.2.了解反证法的含义,会利用反证法进行证明.◎重点:等腰三角形的判定定理的证明及反证法含义的理解.前面,我们已经证明了等腰三角形的两底角相等.反过来,有两个角相等的三角形是等腰三角形.这个命题是真命题吗?等腰三角形的判定阅读课本“想一想”上面的内容,完成下面的问题.如图,在△ABC中,∠B=∠C,求证:AB=AC.请你完善下列证明过程:证明:(1)作∠A的平分线AD,交BC于点D,则.?在△ABD和△ACD中,∠BAD=∠CAD?∴△ABD≌△ACD(),?∴AB=AC.AAS(2)作BC边上的高.请你完成证明过程.证明:作BC边上的高交BC于点D,则,?在△ABD和△ACD中,∠BDA=∠CDA=90°?∴△ABD≌△ACD(),?∴AB=AC.归纳总结有相等的三角形是等腰三角形,简述为.??AAS两个角等角对等边【讨论】小明说作BC边上的中线也可以证明AB=AC,你认为他的方法对吗?为什么?不对,因为证两个三角形全等时,没有SSA定理.导学建议·在应用等腰三角形的判定证明时,一定要弄清楚证明的逻辑顺序,即先证什么,再证什么,并注意规范学生的证明过程.反证法阅读课本“想一想”至“随堂练习”上面的内容,完善下面的解题过程.用反证法证明