秋天的怀念课件统编版语文七年级上册.pptxVIP

秋天的怀念史铁生

010203学习目标学生抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象，了解借景抒情的写作手法。学生通过合作探究，习得运用多种描写方法塑造人物形象的方法。学生通过品读细节感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责，体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。

新课导入一

那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫（jiétān）了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。史铁生走进作者

史铁生（1951—2010），作家。1969年到陕西延川插队，因双腿瘫痪，于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，代表作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难。如何活出意义来这些普