三年道德与法治下册单元计划.docx

单元计划

第（一）单元

单元名称

我和我的同伴

教学目标：

学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点

学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。

培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。

本单元共（6）课时

课时划分及各课时的主要教学内容

我是独特的（2）不一样的你我他（2）我很诚实（3）同学相伴（3）

本单元教学重点、难点：

教学重点：通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。

教学难点：认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。

教学方法及运用教学手段：

教学手段：多媒体教学与现代化教学技术相结合。

教学方法:新授和复习、探究法、讨论法。

所需教学材料和资源：

多媒体教学，尽可能的使用现代化教学技术与本课程教学相结合，使学生理解文中内容。

单元计划

第（二）单元

单元名称

我在这里长大

教学目标：

认识和体会居住地对自己成长的重要性，有归属感和认同感

有为居住地尽责任的意识，积极参与居住地的公共生活。

帮助学生认识和体会社区对自己成长的重要性，有归属感和认同感。提升他们对社区的责任感

让学生在熟悉居住地人和事的基础上，探究居住地职能部门的工作和职责，以及与自身生活之间的关系。

本单元共（6）课时

课时划分及各课时的主要教学内容

我的家这里2课时、我家的好了邻居2课时、请到我的家乡来2课时

本单元教学重点、难点：

教学重点：帮助学生认识和体会社区对自己成长的重要性，有归属感和认同感。提升他们对社区的责任感

教学难点：让学生在熟悉居住地人和事的基础上，探究居住地职能部门的工作和职责，以及与自身生活之间的关系

教学方法及运用教学手段：

教学手段：多媒体教学与教材资源相结合。

教学方法:新授和复习、探究法、讨论法。

所需教学材料和资源：

利用多媒体教学和教材所给的内容，引导帮助学生认识和体会居住地对自己成长的重要性，有归属感和认同感。

单元计划

第（三）单元

单元名称

我们的公共生活

教学目标：

1.培养学生公共意识、规则意识。

2.引导学生认识规则的意义，以及公共设施对人们生活的作用。

3.爱护公共设施的行为落实到自己的生活中同时帮助学生形成关爱，同情的社会性情感。

本单元共（8）课时

课时划分及各课时的主要教学内容

大家的“朋友”2课时、生活离不开规则3课时、爱心的传递者3课时

本单元教学重点、难点：

教学重点：引导学生认识规则的意义，以及公共设施对人们生活的作用。

教学难点：培养学生公共意识、规则意识

教学方法及运用教学手段：

教学手段：多媒体教学与教材相结合。

教学方法:新授和复习、探究法、实验探索法、讨论法。

所需教学材料和资源：

多媒体教学和教材相结合，引导学生欣赏图片、亲身体验等方式。

单元计划

第（四）单元

单元名称

多样的交通和通信

教学目标：

引导学生了解交通、通信事业发展的巨大成就。

认识交通和通信方式的多样性。

展现交通、通信事业的发展对人们生活的影响。

本单元共（6）课时

课时划分及各课时的主要教学内容

四通八达的交通3课时、慧眼看交通3课时、万里一线牵2课时

本单元教学重点、难点：

教学重点：引导学生了解交通、通信事业发展的巨大成就。

教学难点：认识交通和通信方式的多样性。

教学方法及运用教学手段：

教学手段：多媒体教学与教材究相结合。

教学方法:新授和复习、探究法、讨论法、举例法。

所需教学材料和资源：

利用多媒体教学及教材资源，了解交通、通信事业发展的巨大成就。