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数字信息化个人心得体会【通用8篇】

数字信息化个人心得体会精选篇1

新一论课改对教育现代化提出了强烈的需求。在校园多媒体硬件建设迅速发

展的前提下，软件建设——数字化教学资源库建设及管理成为教育现代化发展的

瓶颈。

本文所说的数字化教学资源库包括电子备课库课件库题库案例库学籍成绩库

科研成果库学生学习社区教师学习资源库等。一所学校若具有完备的校园网校园

闭路电视系统校园广播系统和多媒体教室，但配套软件资源缺乏或管理不善，会

导致设备使用率低下，造成极大的浪费。建设数字化教学资源库，就是为了最大

限度地实现资源共享，从而使学生接受数字化学习生活体验，提高学习兴趣，学

会主动学习；把教师从传统的低效的工作状态中解放出来，使他们有更多的精力

研究教与学，提升专业化水平。

一数字化教学资源库建设的方法

建设数字化教学资源库，必须发动学校各个职能部门和广大教师积极参与，

不能依靠少数人。资源库建设是一个动态的过程，需要随时充实和更新，不可能

一劳永逸。因此，建设的总思路是把任务分解到各年级备课组，以年级为单位进

行资源的积累，按备课组——教研组——教务处——网管中心的顺序逐级验收上

传，由网管中心负责技术处理。

二数字化教学资源库的管理

科学管理是提高数字化教学资源库应用效率的保证。为了有序地进行资源库

的建设和管理，应该成立领导小组管理小组资源开发小组，各司其职，并建立各

种合理的制度，完善教师培训体系。

教学资源库是为教学服务的，因此要帮助教师了解网络资源的特点组织形式

以及应用网络实现教学资源共享的途径，要加强培训，使教师掌握通过网络共享

教学资源的方法和课件制作技术，并能熟练运用电子备课系统进行教学设计，有

效开展多媒体辅助教学和网络教学。随着信息技术的发展，新的系统新的技术将

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层出不穷，因此对教师的培训也不可能一劳永逸，学校有必要完善教师培训体系，

满足教师及时更新知识和技能的需求。

数字化教学资源库的建设与管理是一项系统工程，涉及的资源门类繁多，我

们可以成熟一块上一块，不求快而求精，不求全而求特色，切忌形式主义，关键

在于实用。在数字化教学资源库的建设中，领导的重视和正确引导会起到决定作

用，引入考核制度则是有待继续探索的问题。

数字信息化个人心得体会精选篇2

在信息技术高度发达的今天，利用网络来学习来授课已经是教育发展的一个

大趋势，也是大部分教师都会做也想做的一件事。这不但是辅助教师完成教学内

容，同时也教育学生要掌握现代化信息技术。最大的好处就是推动了学生学习的

积极性，对于教师来说更能直观地进行教学。另外，多媒体演示的课件中画面形

象生动，图文并茂，声音悦耳动听，对学生的感官刺激很大，能够吸引学生的注

意力，激发学生的兴趣，大大提高了课堂教学的效果。在教学中不但能够随时的

调动学生学习兴趣，更有助于学生对知识的理解，班班通的使用就能随时随地的

体现视频，能够及时搜索对学生有益的教学素材，为我们的教育注入了激情和活

力，能够高质高量的完成教学任务。

在这次网上教学的特殊环境下，我也深刻认识到了“活到老，学到老”这句

话的内涵。终身学习是教师教学的基础。俗话说“想给学生一杯水，教师应该有

一桶水”，“亲其师，方能信其道”，教师赢得学生尊重，征服学生的就是你的

教学。在信息网络与教育结合的今天，对教师也是一个挑战，我们要不断更新教

育理念，改变教育方式，要与时俱进，做一个顺应时代潮流的新型教师。

不过，我也有一些担忧，多媒体课堂教学突破了传统教育手段。现在的多媒

体的信息符号有文本图形图表图像音频视频动画，有静止的运动的分散的合成的

视觉的听觉的。这些媒体信息形式通过计算机的集成处理形成了一种多媒体信息

的结合体。多媒体信息表现形式多样，对于抽象的概念原理用文字描述，也可以

用动画模拟现实过程……任何教学内容都可以用最有效的方式来表现，克服了其

他媒体单一表现及难以协同表现的弊端，因而增强了教学内容的表现形式。多媒

体教学网络应用于课堂教学，通过共享多媒体信息，增强教学内容的表现形式，

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在贯彻教学的直观性原则上能发挥其独特的优势。但是它也只是一种教学手段。

我认为不能过分的依赖网络工程，我们要学习利用先进的教育和学习理论，去实

现教育和教学的最优化。

总之，随着网络工程的逐步实施，我们要合理利用