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综合型设计实验在培养学生创新思维能力中的作用收稿日期：

收稿日期：2021年01月19日

作者简介：白金（1986—）,男，安徽颍上人，副教授，学士，研究方向：物理实验教学。孙春艳（1983—），女，安徽蚌埠人，高级实验师，博士，研究方向：物理实验教学。

白金，孙春艳

（安庆师范大学数理学院，安徽安庆246133）

摘要:综合型设计实验作为课程教学的重要补充，在实际的综合型设计实验教学工作开展过程中，由于部分教师专业素养有限以及教学能力不足，并未发挥出综合型设计实验教学在学生创新思维能力培养上的优势。同时由于部分教师还存在实验目标设置笼统单一，对于学生在实验过程中的主体性尊重不足等，导致实际的教学质量并未得到有效提升。此外，评价体系不完善也是影响综合型设计实验教学效果的重要原因，所以在今后综合型设计实验教学工作开展过程中，要进一步加强教师队伍建设，提升教师教学能力，更新其教学理念，同时还要进一步优化本校评价模式，鼓励教师培养学生的创新思维能力，促进学生全面发展。

关键词：综合型设计实验；教学评价；创新思维能力

中图分类号：G421文献标识码：A文章编号：

综合型设计实验是我国各项学科教学过程中必不可少的一环，综合型设计实验教学的开展可以增强学生对所学理论的感性认识，启发学生的创新思维，促进学生动手实践能力的提升。综合型设计实验对于学生创新思维能力