2024上半年教师资格证押题-第2期 【小学】综合素质参考答案.pdfVIP

2024年教资笔试预测卷第二期

小学综合素质参考答案

一、单选题（共29题，每题2分）

1．【答案】C

【解析】本题考查的是新课改背景下的教师观。在对待师生关系上，新课改强调尊重、

赞赏。尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心，这就要求教师不能体罚学生，不大声训

斥学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生。题干中王老师当众批评挖苦小颖，

伤害了学生的自尊心。故C项正确。

A项，课程需要预设，这样才能有计划的开展教学活动。但是完全按照预设进行又会忽

视学生学习的自主性。题干中王老师纠正小颖的答案，灌输正确答案，过分注意课程的

预设而没有注重课程的生成。与题干不符，排除。

B项，个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发

展速度，在不同的年龄段是不平衡的；另一方面是对个体身心发展的不同方面而言的。

题干中王老师的做法没有体现出违背了学生发展的不平衡性。与题干不符，排除。

D项，课程的建设者和开发者是指教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培

养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课改教材的能力。与题干不符，

排除。

故正确答案为C。

2．【答案】D

【解析】本题考查的是新课改下的新型师生关系。新课改背景下的新型师生关系是尊师

爱生、民主平等、教学相长、心理相容。良好的师生关系有利于促进学习效果的增强。

而良好的师生关系首先取决于教师。

D项，表述正确，周老师做法将学生视为平等的人，尊重学生、欣赏学生，善于和学生

交往，发扬了教育民主，可以与学生建立平等的人格关系，得到学生的尊重，因此有利

于形成良好的师生关系。

A项，表述错误，教师应该做到以人为本，以学生为本，但并不意味着教师围着学生转，

满足学生的一切要求。教师的主要任务是教学，如果教师业务不精，刻意去搞关系，也

不足以让学生信服，并不利于师生关系的改善。

B项，表述错误，李老师的做法会形成专制型师生关系。教师应该树立威信，但是要通

过自身高尚的品德修养、渊博的知识、高超的教学水平等方面影响学生，而不是通过专

制武断的方式控制学生，这样学生会对教师敬而远之。因此不利于形成良好师生关系。

C项，表述错误，张老师的做法是将成绩作为评价学生的唯一标准，是应试教育下错误

的教育观念，不仅不利于学生的全面发展，也不利于良好师生关系的形成。

故正确答案为D。

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综合素质·小学

3．【答案】C

【解析】本题考查的是素质教育观。素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育

中每个人都得到发展，并且倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。

题干中陈老师根据成绩对学生进行分类，将成绩作为评价学生的唯一标准，并且规定不

同的学生能够参加兴趣小组的类型，没有面向全体学生，也不利于学生的全面发展。故

C项正确。

A项，主动发展是说靠学生的能力自觉地学习，在自主的学习中获取了知识，以及多方

面的提高。与题干不符，排除。

B项，每个学生都有其个性，如有不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好

和不同的创造潜能，教育要尊重并充分发展学生的个性。题干中陈老师安排所有学生的

兴趣班类型，没有考虑学生的个性特点，阻碍了学生的个性发展。与题干不符，排除。

D项，素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展，实施素质教育

必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。题干中陈老师虽然允许部分同学参加

兴趣班，但是前提是以成绩为基础，不符合素质教育的要求。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

4．【答案】B

【解析】本题考查的是新课程背景下的教育观。教师的职业理念与新课程背景下的教育

观相对应，包括学生观、教师观和教育观。学生观体现在学生是发展的人、学生是独特

的人、学生是具有独立意义的人三个方面。学生是发展的人主要体现为：（1）学生的

身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的

人。学生是独特的人