社会历史的本课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

社会历史的本课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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社会历史的本课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

目录哲学基本问题唯物主义与唯心主义辩证法与形而上学历史唯物主义基本原理文化传承与创新哲学智慧与人生发展

哲学基本问题01

01物质决定意识物质是世界的本原,意识是物质的产物和反映。02意识对物质具有能动作用意识能够能动地认识世界和改造世界。03物质和意识的辩证关系物质决定意识,意识对物质具有能动作用。正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。物质与意识关系

实践是认识的基础01实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿。02认识对实践具有反作用正确的认识能够指导实践取得成功,错误的认识则会把实践引向歧途。03实践与认识的辩证关系实践决定认识,认识对实践具有反作用。正确的认识能够促进实践的发展,而实践的发展又能够推动认识的深化。实践与认识关系

123社会存在是社会生活的物质方面,是社会意识的基础和根源。社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。社会存在决定社会意识先进的社会意识能够推动社会的发展,落后的社会意识则会阻碍社会的发展。社会意识对社会存在具有反作用社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。二者相互作用、相互制约,推动着人类社会的不断发展和进步。社会存在与社会意识的辩证关系社会存在与社会意识关系

唯物主义与唯心主义02

唯物主义基本观点物质第一性,意识第二性唯物主义认为物质是世界的本原,意识是物质的产物和反映。物质决定意识,意识对物质具有能动作用。客观实在性唯物主义强调世界的客观实在性,即物质是不依赖于人的意识而独立存在的客观实在。规律性唯物主义认为自然界、人类社会和人的思维都有其内在的规律性,这些规律是客观的、不以人的意志为转移的。

主观唯心主义主观唯心主义认为世界的存在依赖于人的主观意识,即“我思故我在”。客观唯心主义客观唯心主义认为世界的存在依赖于某种客观精神或理念,如绝对观念、绝对精神等。意识第一性,物质第二性唯心主义认为意识是世界的本原,物质是意识的产物。意识决定物质,物质对意识具有依赖作用。唯心主义基本观点

物质与意识的关系唯物主义认为物质决定意识,而唯心主义则认为意识决定物质。对世界本原的认识唯物主义认为世界的本原是物质,而唯心主义则认为世界的本原是意识或精神。对规律性的看法唯物主义认为自然界、人类社会和人的思维都有其内在的规律性,而唯心主义则往往忽视或否认这些规律的存在。对实践活动的态度唯物主义强调实践是检验真理的唯一标准,而唯心主义则往往忽视或否认实践的重要性。唯物主义与唯心主义比较

辩证法与形而上学03

03矛盾是事物发展的动力辩证法认为,矛盾是事物发展的动力和源泉,事物的内部矛盾推动着事物的发展。01世界是普遍联系的辩证法认为,世界是一个普遍联系的整体,任何事物都与周围的事物相互联系、相互作用。02世界是永恒发展的辩证法认为,世界是永恒发展的,事物总是处于不断变化、发展的过程中。辩证法基本观点

形而上学往往将事物看作是孤立的、静止的,忽视事物之间的相互联系和相互作用。孤立的观点片面的观点静止的观点形而上学往往只看到事物的某一方面或某一特性,忽视事物的全面性和多样性。形而上学往往将事物看作是静止不变的,忽视事物的变化和发展。030201形而上学基本观点

辩证法强调事物的普遍联系和永恒发展,而形而上学则往往忽视这些方面。联系与发展的观点辩证法强调从事物的全面性和多样性出发来认识事物,而形而上学则往往只关注事物的某一方面或某一特性。全面的观点辩证法认为矛盾是事物发展的动力和源泉,而形而上学则往往忽视或否认矛盾的存在和作用。矛盾的观点辩证法与形而上学比较

历史唯物主义基本原理04

社会存在是社会生活的物质方面01包括生产方式、地理环境和人口因素等,它们构成了社会物质生活条件。社会意识是社会生活的精神方面02包括政治、法律、思想、道德、科学、艺术、宗教等,它们是对社会存在的反映。社会存在决定社会意识03有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会存在决定社会意识

生产力和生产关系的矛盾生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,则会阻碍生产力的发展。经济基础和上层建筑的矛盾经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,则会阻碍经济基础的发展和变革。社会基本矛盾运动是推动社会发展的根本动力生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。这两对基本矛盾的运动推动着社会由低级向高级发展。社会基本矛盾运动规律

人民群众是社会精神财富的创造者人民群众通过实践活动为精神财富

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