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大雪小班社会教案

大雪小班社会教案范文（精选6篇）1

一、活动目标

1、了解大雪节气后，南北方气候的改变。

2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。

3、知道冬季树木保温的方法。

4、体验串山楂，提高动手实力。

二、活动打算

1、用草秸包袱树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草

绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。

2、谚语：小雪封底、大雪封河

三、活动过程

1、通过图片简洁了解大雪节气时各地的习俗。

2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。

3、户外实践：到户外帮助树木保暖。

4、室内实践：串山楂活动。

四、活动延长

了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，

并带来幼儿园视察腊肉的改变。大雪小班社会教案范文（精选6篇）2

活动目标：

1、情愿通过儿歌理解大雪的节气特征，喜爱朗读儿歌。

2、在理解儿歌的基础上，能够较娴熟的朗诵儿歌。

3、通过学习大雪儿歌，知道大雪节气里河水、动物天气改变的明显

特征。

《大雪》

小雪小雪刚刚过，

大雪大雪要封河。

小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲进窝。

北风婆婆来巡逻，

太阳公公不敢惹。

乌云哥哥把天遮，

雪花姑娘好做客。

小提问：

1、儿歌里都有谁呢?它们都是什么样子呢?

2、太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢?

3、雪花飘落的时候，天空什么样子?大地会是什么样子?

4、雪花姑娘长什么样子?下雪的时候，你试着接上一朵小雪花在手

心，细致地视察视察她吧。

家长指导建议：

1、我们可以把儿歌的每一句歌词都想象成画面，这样可以有效帮助

孩子理解内容。

2、我们可以引导孩子对各种事物进行联想和想象，比如河面结冰或

大雪覆盖的情景;毛茸茸的兔子会是什么样;大熊怎么躲在洞里睡觉……

爸爸妈妈可以进行这样的提问，如：北风婆婆太阳公公乌云哥哥雪花妹妹

会是什么样子呢?引导孩子把想象用自己的语言进行描述，这样可以培育

孩子的联想和想象实力，也是提高记忆力的好方法。大雪小班社会教案范

文（精选6篇）3

本课程以“雪花飘飘，大雪来到”为主题，旨在通过开展科学和艺术

领域的趣味活动，帮助大班幼儿感受冬季天改变。上海很少下雪，通过课

程增加对“雪节”和雪花的相关认知，了解小雪节气的相关习俗，增加科

学小常识，提升语言表达、艺术创作、精细动作等多方面的实力。属语言、

社会、艺术相结合的综合性课程。

1、学问方面：

了解大雪这一节气的含义；了解大雪的习俗；了解雪花的特点和形成

过程；

2、技能方面：

能够利用画笔绘制雪花；能够在老师的指导下合作完成科学小试验

“制作雪花”；提升视察力、创建力等多方面的实力；

3、情感方面：

深化对二十四节气这一传统文化的认知与认同；提升弘扬并传承传统

文化的责任感。

1、了解大雪节气（10分钟）

所需材料：视频动画《大雪季节，我们应当怎么吃？如何穿？》

活动过程：

（1）播放大雪节气的趣味科普视频；

（2）邀请幼儿共享他们在视频中看到学到了什么，老师简要总结。

2、相识雪花（10分钟）

所需材料：各种雪花的图片、雪花科普视频

活动过程：

（1）老师组织幼儿自由讲解并描述他们印象中的雪花，引导幼儿说

出雪花的颜色和形态；

（2）展示各种雪花图，让幼儿细致视察，说出这些雪花的共同点和

不同点；

（3）老师结合视频《雪花是如何形成的》，向幼儿讲解雪花的分子组

成及形成过程。

3、科学小试验《制作雪花》（25分钟）

所需材料：吸水树脂，色素，清水，一次性水杯

活动过程：

（1）幼儿在老师的指导下完成试验

（2）老师简洁讲解试验原理：吸水树脂有特别强的吸水性，吸水后

会膨胀成水凝胶，像雪花一样。

4、绘画活动：制作五彩雪花口罩凉爽贴（20分钟）

所需材料：纯白色口罩凉爽贴；水彩笔（平安无毒）

活