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《认识分数》教案设计

【教学内容】人教版三年级上册P90_91页,《认识分数》

【课前思考】《分数的初步认识》这一单元是在学生已经掌握整数知识的基础上进行教学的。从整数到分数是学生对数概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。因为从数到分数无论是在意义上还是在读法和写法上都有差异。本节课结合具体生活情境,通过直观操作,使学生逐渐积累分数的正确表象,初步建立分数的概念,理解分数的意义,为今后进一步学习分数打下基础。因此,本节课的教学重点为：让学生初步认识几分之一,理解几分之一的意义。

【教学目标】

1.结合具体情境和动手操作,学生初步认识几分之一。

2.认识分数各部分的名称,能