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初中教师英语个人工作计划5篇

详细工作规划如下：

一、加强教学常规治理，强化质量意识

1、在学习大纲，吃透教材的根底上，仔细备课。在了解学生的根底上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清楚，使学生把握每课的内容，并把每课的心得体会，反应在教学后记中，有助于以后更进一步地改良自己的教学水平。

2、仔细组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生学问的同时，教给学生科学的学习方法，努力改良自己的教学方法，融入到自己的教学中，探究英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。

3、对学生的作业要适量。自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。每次作业，教师仔细批改，并准时发放，重视讲评。

4、充分利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生准时做好扶差工作，以提高合格率。

5、对于每次月考，各备课组仔细进展质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，准时实行相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识。

6、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步。

二、加强教学讨论，落实课改方案

1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高训练理论水平。

2、乐观参与教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会。

3、作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。

利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣。班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高。不要忘了上面说的抓学生，由于到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，假如教师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学规划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。

初中教师英语个人工作规划2

一、指导思想

七年级备课组以《英语新课程标准》为指导，从听、说、读、写、看这5个方面培育学生英语综合素养。依据《新标准》，同步重视学生“看”的力量。

备课组以提高英语教学质量为目标，以培育学生英语综合素养和传授英语学问为重点，以增加学生国家荣誉感、开拓学生国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。在教学中乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，实现高效课堂，把重点放在教师集体备课上。依据学情进展同课异构，为学生的英语素养的全面进展而努力。

二、根本状况分析

七年级英语备课组共有成员8人：潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。名师设立名师工作室，为年轻上进教师供应学习的平台;阅历丰富的教师，紧跟时代步伐，工作仔细勤恳;年轻教师虚心好学，乐观上进，创意创新。教师们资源共享，工作扎实，齐头并进，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进展。

三、工作目标

1.乐观领悟新课程标准的精神，转变教学理念，在教学实践中不断探究，不断总结完善教学方法，提高学生英语素养，努力实现优质高效课堂，全面提高教学质量。

2.全面落实学校的常规检查要求，以日常课堂教学为抓手，进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化，进一步提升学生的英语学科修养。作业分层，特色批改，对学生的学习进展跟踪。全面落实集体备课，大家一起争论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。通过组内成员的集思广益，深入教材，贴近学生生活，为更好提升学生学科素养而努力。

3.组织好同组相互听课议课、相互学习、每位教师一学期至少听10节，工作不满三年的新教师至少听15节。可依据状况乐观开展名师示范课，让教师有时机沟通、学习和提高。

初中教师英语个人工作规划3

一、学生根本状况分析

七年级一班共有学生55人，大局部学生的英语根底不是很好，不过这些学生还比拟活泼，能够拥有对英语超强的兴趣，作为科任教师，我盼望与学生们一起带着盼望和幻想，共同学好英语，做一个各方面优秀的人。

二、本学期训练教学内容及教材分析

新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，现在教材学问体系比拟集中，每个单元每节学问点都安排肯定