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三年级劳动下册教学设计规划种植园
教学目标：
1.能根据不同农作物的种植方式和生长条件，根据选择的场地,合理地设
计空间布局。
2.能根据节气特点选择合适的农作物，并能根据选择的农作物合理地设计
规划种植园。
3.能主动探究节气和农作物种植的关系，并能积极、坚持不懈地参与劳动，
初步形成吃苦耐劳的劳动品质。
教学重点和难点：
重点：掌握规划设计种植的基本方法。
难点：根据实际情况合理地规划种植园。
教师用具:若干发芽土豆、若干大豆种子、番薯藤或发芽的番薯等适合当地
当季种的植物。
学生用具:水彩笔、美术纸、铅笔、橡皮、尺子。
教学过程：
一、课前预习
1了解不同节气适合种的不同农作物。
2.了解不同农作物的种植方式和生长条件。
二、课中学习
为了迎接亚运会的到来，我们的校园也要打扮得美美的，现招募一名种植园
规划师，完成种植园的规划任务，就可以评为“星级种植园规划师”。
任务一:走近种植园，知方法
1聊一聊种植园
师：同学们，要想重新开辟一个种植园，我们需要做哪些准备呢?生讨论回
答。
预设1：规划种植园需要准备好花草等植物。
预设2:我们还需要设计一份种植园规划图。
预设3:可以提前查好资料，了解什么时间适合种植什么植物。
师:是啊，不同植物的生长受到了许多因素的影响，你知道有哪些吗?生举手
回答。
预设:温度、湿度、土壤、光照、昆虫活动的时间等。
小结:先规划，后建设，人力物力不浪费。阳光、土壤、物种、温度……与
植物生长相关的因素有很多，只有勤思考、细打算，才能绘制出理想的种植园蓝
图。
2.了解节气与农作物
师:我们利用课前时间查找资料，了解了节气与农作物的关系，请以小组合
作的形式，整合大家收齐的资料，并进行汇报展示吧！
(1)出示图片，了解节气。
(2)联系节气，了解农事。
3.了解种植方式和生长条件
师:知道了什么节气适合种什么农作物后，同学们还知道不同的农作物的不
同种植方式吗?谁知道的多，来告诉大家可以吗?生举手回答。
预设1:土豆是块茎种植。
预设2:大豆是种子种植。
预设3:番薯是杆插、块根种植。
（教师课件上展示图片）
师:刚才同学们都说了很多，也说得很好，那接下来老师请你们梳理下这三
种农作物的生长条件，按照之前了解的温度、湿度、光照
等因素，完成学习单中的表格。
条件农温度湿度光照其他……
作物
土豆
大豆
番薯
其他
（通过投影展示学习单，师点评）
4.任务一评价量规
评价标准自评互评师评
聊一聊种植园
了解节气与农作物
了解种植方式和生长条件
任务二:设计种植园，会规划
师:一名合格的种植园规划师，不仅要了解种植农作物的相关知识，还需要
设计和规划种植园，在前面学习的基础上，接下来老师就要交给你们一个重大任
务了。请你们来当小小规划师了。
1.合理选址
校园内的空地、角落都是适合开辟种植园的场所，可以是农场的空地、校园
的天台和操场的边上等。看看你的学校，想想还可以选哪里作为你的种植园呢？
2.精选作物
根据所选择的农作物生长所需要的空间位置，以及播种的季节来选择合适
的农作物，尽量选择易种养、环境适应能力强的作物。请你结合劳动加油站中的
几种农作物，完成以下表格，可以再加上其他适宜的农作物哦！
农作物节气选址种植方式生长条件
土豆雨水学校农场块茎喜阳光、耐旱、植株矮、
壤土
大
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