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那声音常在我耳畔(一)
你听过那种声音吗?时而轻柔,时而婉转,时而平静,如泉水一般流淌在心间,触动
心底最柔软的地方。
母亲向来喜静,很少去那种灯红酒绿的热闹之地,这也许造就了她的性格,温和而又
宁静,母亲平日喜欢读书,又平添了一丝知书达礼的知性之美,所以她平常与人沟通时少
了些许市井的喝叱,多了些颇有书香气的、富有哲理之言。
小时候,我十分喜爱搭积木但并没有掌握技巧,总是在快要搭完时将它们毁于一旦,
于是便在搭了塌,塌了搭的死胡同里绕圈,本就是急性子的我便耐不住性子,乱丢积木泄
气。这时我的耳畔,总是会响起母亲那不紧不慢却富有力量的声音,“慢慢来,一步一个台
阶,别心急,慢慢来。”那声音如同一双温暖的大手,安抚了我急躁的内心,抬头看着母亲,
是如同她的声音般细腻的面庞,月儿般的眉眼与眼底的星光。
后来长大了,我的兴趣依旧如此,只是从简单的积木变为复杂的航模,我与同学组了
一个航模小组去参加航模比赛,准备过程十分顺利,只差几个小零件便可组装完成。或许
是零件型号比较特殊,直到交作品的前一天晚上才收到外地商家邮寄,由于组装连接是我
的职责,因此并没有其他小组成员的协助。屋漏偏逢连夜雨,可能是我太过心急,装着装
着,突然发现有个零件卡住了,我不敢乱动,只得冷静下来想对策,可越想冷静越冷静不
下来,头上早已沁出了细细的汗珠。这时,耳畔又响起了母亲平静而又温和的声音,“慢慢
来,好事多磨,心急吃不了热豆腐,别着急。”有些话能让平静的心波涛汹涌,而母亲的话
却能让我地动山摇的心,恢复往日的平静,抬头望向母亲,望着那如春风沐浴般又如阳光
般温暖的笑容,一言一笑,好似溪水奔流入我心间,使我的内心缓缓平静,冷静的大脑,
控制着双手,短短几分钟便解决了困扰我几个小时的难题,我朝母亲投出了一个感激的眼
神,回应我的,依然是宁静而温和的笑容。
往后,每当我遇到困难而烦闷急躁时,耳畔总能响起母亲平静而温和的“慢慢来”,那
仿佛有一种神奇的力量使我的心情很快平复,那或许是一种源于内心的力量。
那声音,常在我耳畔(二)
时常记得,那是六年级第一学期的一个星期一的上午……
“什么!你让我写黑板报的全部板书,你没找错人吧?”当我接到班上负责出黑板报同
学的邀请的时候,我是又摇头又摆手,说什么也不肯。“可是……可是班上那几个写得一手
好字的同学都嫌太浪费时间,都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇了,
我又看了一眼课表,发现下午第二节课是我最爱的体育课。“哎呀,求你啦,你就是我唯一
的救命稻草了……”最终,我还是禁不住她的连哄带骗,只得点头答应了,她郑重其事地交
代我:“你一定要拿出你最好的水平来写。”
不知不觉中,我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是,我还只写了大
概四分之一的板书。哎呀,照这个速度,我的体育课算是泡汤了,怎么办呀……我不由得加
快了书写的速度。终于,我赶在体育课之前,完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一
起上体育课去了。
一阵大汗淋漓过后,我们回到了教室,我正在座位上大口大口地喝水,刚放下水杯,
便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的,竟将那话一字不漏地刮进了
我的耳朵里,声音不大,却听得真切。
“啧啧啧,你看看这字呀,这是谁写的?这么不负责任,……”我的脸上红一阵,白一
阵:负责黑板报的同学把这个任务交给了我,就是对我的一种认可,一种信任。既然我答应
了,就要对这个任务负责任,而不能马虎了事,这不仅仅关系到个人的荣誉,更关系到整
个班级的荣誉……余依依呀余依依,你这样,不是在给班级抹黑吗?我心里惭愧极了。
放学后,我故意慢吞吞地收书包,慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意,
一个人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来,那些字张牙舞爪的,
仿佛也在嘲笑着我。我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情,想起了
负责画画的同学的满面汗水,想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神,
想起了……我拿起了黑板刷,将我写的字一点一点都擦得干干净净。
我要重写!
于是,在接下来的两天里,我放弃了所有的下课时间和午休时间,早上提前来到学校,
下午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字,工工整整地标好每一个标点符号。有的
时候,我
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