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j q x
学习目标：
1、学会三个声母jqx，读准音，认清形，正确书写。2、通过形式多样的拼读，激发学习拼音的兴趣，巩固jqx及“下洗衣服鸡”的正确音形。3、寓教于乐，在儿歌和自我创作中学会倾听，学会创造，学会合作，感受学习的快乐。
教学重难点：
我们这个地区的孩子有很多因为太娇气读音有些嗲。于是发这三个音时往往有尖音的想象。因此，教学生读好这几个音是重点也是难点。要多示范，多讲一些方法来引导。另外，三拼音也要在这课教学中加以巩固的。
教学预设：
第一课时
一、复习，导入新课
我们已经认识了许多声母朋友，都有哪些呢？一起回忆一下。这节课，要来认识三个新朋友。你们知道是谁吗？
二、教学声母jqx
1、出示：三张图片。
说说你从图上找到了什么？发现了什么？2、学j，读好。
出示：我有一只小花jī，今年我上一年jí。汽车上面真拥jǐ，弯腰来把鞋带jì
边打节拍边朗读
jī、jí、jǐ、jì，变序读。可以直呼。3、学q，读好。
出示：
一二三四五六七，七个气球齐飞起。一起飞到北京去，qī qí qǐ qì。
指名直接读出——齐读、四个音节变序读。3、学x，读好。
出示：西瓜大又圆，
味道甜又香。一块又一块，xīxíxǐxì。
变序读音节，可以和前面的8个音节混着读。三、拼读练习
1、学习三拼读，jiaqiaxia带调读。
2、故事导入：在美丽的郊外，住着可爱的小v.他有一顶漂亮的帽子，天天带着不离头。一天，他正在家门口玩，来了三位客人阿姨，——原来是妈妈的好朋友j-q-x阿姨呢！懂礼貌的小v脱下自己心爱的帽子向新朋友问好。
小v见了jqx，脱帽行个礼。3、拼读练习。
四、书写jqx
师范写，学生评议，生写。
第二课时
一、复习音节
1、读一读儿歌：“稀奇稀奇真稀奇，大公鸡呀当马骑，弟弟手拿小红旗，骑到东来骑到西。”
2、开火车读音节。
二、认字词，读儿歌
1、看图：图上有哪些人在做什么？自己轻声读读音节，再回答。
2、拼读音节：
下棋 洗衣服 搭积木
复习整体认读音节yi，轻声fu。（若单独念是第二声）
3、让学生说出小女孩在“喂小鸡”，教师出示“鸡”的生字卡，让学生到儿歌里去找到这个字，认读出来。
4、出示老师编的儿歌： 妈妈洗衣服，真勤劳。
爸爸好下棋，爱思考。丁丁搭积木，味道好。红红喂小鸡，乐陶陶。
5、我做你猜：老师演示生猜——学生演示猜——回家做给妈妈猜。
6、读儿歌。
学生带调拼读红色音节。
再找找自己还会拼哪些音节。
教师指导朗读。
学生同桌合作表演读。
作业：做字宝宝储蓄罐。拼读音节。商标贴在一张卡纸上。
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