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初中生物教学工作计划6篇

初中生物教学工作计划【篇1】

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我

国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；

更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生

物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更

多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的

发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生

们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学目标

(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，

了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践

能力，养成科学思维的习惯。

(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，

树立正确的情感态度价值观。

(4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主

义世界观。

(5)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

(6)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

三、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识

体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学

生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬

背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相

结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不

免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣

不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己

的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。

四、教学的措施和方法

1、精心设计导语，通过生动的.语言，借助情感教育，激发学习

兴趣。

2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教

学中，提高课时效率和教学质量。

4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

初中生物教学工作计划【篇2】

新的学期开始了，围绕学校办学理念，生物实验室依据生物学新

课标要求：着重培养学生探究能力、观察能力、实验能力、思维能力

和自学能力，我室将本着服务的宗旨，更新观念，特制定以下工作计

划：

一、刻苦学习，努力提高自己的业务水平，在工作中要有忧患意

识，生物科学日新月异，新科技不断发展，为了跟形势的发展，自己

不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，

走在课程改革的前列。

二、手做一些标本，完善实验设施，发挥自己的特长，发扬吃苦

耐劳的精神，自学地为学校实验室做一些标本，既可以为学校节约经

费，以可以锻炼动手能力。

四、保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，要有服务意识，

经常对实验室的器具进行维修，使每一台设备都能使用，做到所有实

验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。

五、开展好兴趣小组活动，培养学生的爱好，工作中要有竞争意

识

六、制定仪器、药品的添置计划，定期对仪器进行维修和保养，

提高仪器设备的完好率。为生物实验教学的有效实施做好充分准备。

七、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难

释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错

误的操作方法。

八、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处

理；及时准许备实验材料，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实

验记录（如时间、人数、容易出故障的地方及改进办法等），及时填

写相关表表册。

十、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、

防触电、防盗工作，杜绝事故发生。

十一、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作。

初中生物教学工作计划【篇3】

在新的学期里本人将继续担任七年级生物教学工作，为了出色的

完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划如下：

一、学生观现状分析：