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中外教育研究现状分析报告

中外教育研究的发展历程及特点01

中国教育研究起步较晚，但发展迅速20世纪初，开始引进西方教育思想20世纪中期，开始建立自己的教育学研究体系20世纪末至今，教育研究取得丰硕成果，逐步与国际接轨中国教育研究注重实用性和本土化强调教育研究与教育实践的紧密结合重视传统文化在教育研究中的作用关注教育改革与发展中的实际问题中国教育研究日益多元化和国际化教育研究领域不断拓宽，涉及教育心理学、教育技术等多个领域国内外教育研究的交流与合作日益加强越来越多的中国学者在国际教育研究领域发挥重要作用中国教育研究的发展历程及特点

外国教育研究历史悠久，理论体系较为完善古希腊时期，教育研究就开始受到重视文艺复兴时期，教育研究得到进一步发展20世纪以来，教育研究取得丰硕成果，形成了一套完整的理论体系外国教育研究注重理论研究和实证分析强调教育理论研究的重要性，注重构建教育理论体系重视教育实证研究，通过大量实验和调查数据论证教育理论和方法的有效性善于借鉴其他学科的研究成果，如心理学、社会学等外国教育研究日益关注全球化和多元文化问题重视教育在全球范围内的交流与合作关注多元文化背景下的教育问题，如教育公平、文化冲突等提倡跨文化比较研究，探讨不同文化背景下的教育规律外国教育研究的发展历程及特点??????

研究发展历程对比中国教育研究起步晚，但发展迅速；外国教育研究历史悠久，理论体系较为