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人教版小学语文五年级上册教学计划

田市镇中心小学朱微微

一、教材分析

1、教材的基本构造

教材继续按专项组织单元，共设计了八个专项。依次是：我爱阅读，月是家乡明，学习阐明性文章，生活的启示，遨游中文王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。

每个单元涉及导语、课例、口语交际·习作和回想与拓展四大部分，各部分互相联系，构成一种有机的整体。其中，“遨游中文王国”单元采用了全新的编排方式，涉及“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

每组开头的导语点明本组的专项，并提示学习规定和学习重点。

课例由4篇课文构成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连接起来，并提示略读课文的学习规定。根据教学的需要，在某些课文背面安排有“资料袋”或“阅读链接”，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

口语交际·习作独立成一种栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。回想与拓展由3个栏目构成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，

另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材背面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排