【装扮教案】设计工作室：小树苗护林员服装设计教学案.docVIP

在现代化发展的今天，对于文化的多样性和保护环境的意识日益加深，作为一名教师，我们肩负着重要的使命：培养具有创新精神、国际视野和环保意识的优秀学子。在这样的教学理念下，设计工作室课程的实施不仅能够提高学生的创造性思维，还能让学生感悟到保护环境的重要性。本文将分享一篇小树苗护林员服装设计教学案，使设计工作室课程的实施更加有针对性和有效性。

一、教学目标

通过本次课程的学习，学生将能够：

掌握啤酒瓶环保利用的方法，了解环保意识的重要性。

学会通过寓教于乐的方式，激发学生的创造精神和想象力，提高学生的创新能力。

帮助学生追求平衡美和实用性，善于挑选适合人体穿着的服装材料。

提高学习者设计的能力，通过研究树叶和森林保护文化，设计出适合小树苗护林员职业的服装设计。

二、教学过程

1、引入环节

老师打开PPT，先用深情的笔调和音乐词曲来引入，主题为“让我们一起保护森林，让小树苗成为森林宝藏”。

2、欣赏环节

在了解小树苗护林员的服饰之前，先介绍一下自己环保筑造的过程。特别是啤酒瓶子的利用，先流行了DIY环保吊灯、花瓶等生活用品，仿若变出了某种美丽，还能让我们从中体悟环保意识。

3、参观环节

利用社区资源，邀请当地环保团体的工作者，带领学生参观环境保护科研场所，了解植物、树叶等生态性，还可到自然风景区，一边认识护林员的工作，一边考察服装工艺和设计。

4、提出课题

从树叶的构造、季节和颜色等方面让学生先研究喜好，读写树叶相关诗歌散文，逐个画出树叶的图案。乘着实地下的园艺车、树木中越过一次树面，让学生深度化地和树叶、稀有植物互动，感受到生态恒定的永续发展。然后以课堂为创业比赛，教学以“小树苗护林员服装设计”为主题，竞赛优秀设计品将纳入校内艺术展廊，供全校师生观赏。

5、实战练习

在校内工作室，利用啤酒瓶加工成各式各样的纤维再平整材料。学生们可先使用宽松款的工作衣大致勾勒出想要的样子，设计出合适的衣设计草图，再用实体材料尝试设计，互相反复修改和打磨，最终完成作品。

三、教学评价

本节课程这样设计可以让学生在实践中学习和提高自己的想象、设计和实践操作能力，并带着一种悦目美感的哲学选择，更好地为潜在客户的需求服务。学生通过多元化的方式，把自己的生态想法和技术水平反映在设计品上，借助于自己的创造，强化自己的环保意识，获得更丰富的教育体验和开放性思维方式。同时，通过让学生制作自己的作品，让学生在实践中全方位的锻炼技能，在锻炼过程中得到更好的成长。通过展示他们的成果，学生不仅得到了自豪感，更是对自己的工艺品获得了一定的信心和勇气。

四、总结

设计工作室课程是一种渗透于学生生活中的实践型学科的教学，它通过实践和创新的方式，提高学生的综合素质和环保意识，可以培养出具有前瞻性和全球视野的高素质人才。小树苗护林员服装设计教学案是一种有针对性的设计方案，可以使学生更好地理解生态环境和保护自然的重要性，增强学生的环保意识和文化素质，同时也可以让学生在设计过程中锻炼自己的设计、实践和创造力。在今后的教学实践中，我们应该进一步加强这方面的教学，让更多的学生参与其中，让更多的人了解环保，热爱生命，人与自然共生发展，创造美好未来。