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泉水教学设计(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

泉水教学设计篇一

《泉城》是苏教版义务教育课程标准试验教材四年级上册第三单元一篇写景状物的散文。介绍了泉城最具特色的自然景观，在细致观测的基础上，描写了济南名泉的灿烂风景，抒发了热爱大自然的思想感情。

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

3、以小导游的形式介绍泉城的名泉，训练学生的语言表达能力。

1、了解泉城特有的自然景观，体会泉城泉水的多，泉水的美丽与巧妙。

2、体会对济南宏大景观的发自心的称赞和热爱。

教学准备：多媒体课件。

一、导入：

1、同学们，我们的祖国有大量的名山大川，在三年级的时候我们就学过好多城市的别称，老师现在想考考大家是否还记得。（出示课件：考考你）

同学们都好聪明哦，那你们还记得“泉城〞是什么地方的别称吗？（济南）

这节课我们就带大家一起去