小班化体育教案二：前滚翻练习，用游戏打破惯性思维.docVIP

小班化体育教案二：前滚翻练习，用游戏打破惯性思维

前滚翻是一项技能性很强的动作，对于小学生来说，需要一定的时间和精力来练习和掌握。为了方便小学生们更好地掌握前滚翻，我们可以通过一些有趣的游戏来让他们愉悦地学习。

一、游戏一：“超人抬举”

这个游戏是利用跳床的特点，通过“超人抬举”的方式，让学生体验到前滚翻的感觉。游戏需要的物品有跳床、垫子、急救箱等。

游戏规则：选出一个自愿者，其他学生一起抬举他/她到达跳床的顶端，让自愿者感受重心的转移，再让他/她从跳床上滚下来。小学生最初接触前滚翻，大多会有恐惧感，通过抬举这个环节，让他们逐渐接受，并对前滚翻产生好奇心和兴趣。

二、游戏二：“闯关”

这个游戏是通过简单的障碍训练来提高学生的身体转移能力。游戏需要的物品有软垫、椅子、五颜六色的气球等。

游戏规则：将垫子排成一条线，并在其中随机添加小椅子、小转盘等，地上放一些气球，学生需要通过自己的身体灵活性，在避开障碍的同时，将气球踩爆。通过这个环节的练习，学生的身体转移能力可以得到提高，更好地为前滚翻做准备。

三、游戏三：“飞行员”

这个游戏是通过抛接球的方式来提高学生的反应能力和眼手协调能力。游戏需要的物品有多个彩色的球。

游戏规则：学生们站成一个圆，其中一个学生为“飞行员”，手持球，在传球时，他/她需要用前滚翻的方式接到球再继续传球；如果其他学生没有紧跟他/她的节奏，就会被“淘汰”。通过这样的抛接球游戏，在加强学生们反应能力的同时，也使他们对于前滚翻的掌握更加地熟练。

四、游戏四：“义无反顾”

这个游戏是通过让学生在更高的地方进行前滚翻练习，达到更好地锻炼身体的目的。游戏需要的物品有软垫、小型的跳床等。

游戏规则：学生从小型的跳床上开始，后面的学生紧接着开始，跳下来后直接做前滚翻，落在软垫上。任何一个学生不能打破这个环节，总体是一个“所有人都得过关才算通过”的模式。通过这个环节的练习，学生们可以更好地体验到前滚翻在略高的地方做的难度所在。

五、游戏五：“体育词语接龙游戏”

这个游戏是通过词语接龙来巩固学生在前滚翻方面的知识。游戏需要的物品有带有前滚翻相关的卡片或者黄油纸，黑板和彩色粉笔。

游戏规则：学生围成一个大圈，其中一个学生举起装有前滚翻卡片的盒子，教师在黑板上策划词语的接龙，词语必须和前滚翻有关，学生需要尽快接上教师所写出来的词语。如果学生接龙不中，就会被“淘汰”。通过这个环节的练习，可以帮助学生更加深入地理解前滚翻的相关技巧和知识。

小班化体育教案二：前滚翻练习，用游戏打破惯性思维，是一种新的教学方式。通过有趣的游戏，让学生在愉悦中学习，更好地掌握前滚翻的技巧要领。在体育教学中，我们应该注重学生的体验，引导学生在游戏中学习，以此来打破惯性思维，更好地吸引他们对体育运动的兴趣。