教科版小学三年级上册综合理论活动全册教案.docx

教科版小学三年级上册

综合理论活动全册教案

第一单元家庭生活平安

活动目的：

让学生明白自我爱护的重要性，知道在家庭中哪些状况可能对自己造成损害，应当怎样去防范。

活动过程：

1.给学生讲解并描绘在家庭生活中发生的一些损害事故，进步学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.沟通：

课文中讲解并描绘了哪些状况？

①烧水时；

②运用高压锅时；

③煤气、燃气器具的运用；

④不要用湿手触摸电器；

⑤家人触电时采纳的措施；

⑥运用电风扇、洗衣机时；

⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨不要拿道具比划、打闹；

⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时留意哪些问题？

玩小动物应留意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；单独在家时怎么做；发觉屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些状况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应当怎样做：比方，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，进步自我防范实力。

第二单元走进综合理论活动

一、活动主题：找寻学校里的奢侈现象

二、活动详细目的：

1、通过小组讨论性学习活动，找寻学校中的奢侈现象，知道奢侈带来的严峻后果，从而增加学生的节约意识，养成学生节俭节约的好习惯。培育学生的环保意识，增加社会责任感。在小组合作学习中，学会互相扶植、团结合作、共同进步。

2、理解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的讨论性学习理论活动，使学生理解奢侈现象对学校的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。

3、学会分析问题、探究讨论的方法，树立自主探究的意识，培育学生提出问题、分析问题、解决问题的实力。学生搜集相关信息，对信息进展整理和应用的实力。

三、活动施行的详细过程

第一阶段活动打算阶段

1、分年级进展问卷调查，理解学生对生活中奢侈现象的相识。

2、活动施行方案的设计、筹划、参及活动的打算等等，并广泛征求同学们的意见，刚好反响给活动总负责人。

3、依据学生选择的讨论主题组成讨论性学习小组，打破年级和班的界限，学生跨年级和班级自由选择活动小组。

4、学校的校本课程评估小组对综合理论活动“找寻生活中的奢侈现象〞施行方案可行性进展评估。

5、发动学生、老师主动参及活动，制作宣扬海报。

第二阶段进入问题情景

1、指导老师和学生主动探究，搜寻“找寻学校里的奢侈现象〞的相关资料，归纳打算讨论的详细题目，形成根本的目的和思路。

4、讨论的主题由各年级定，先由年级确定总讨论主题，各班依据本班状况确定次讨论主题。

讨论性课题活动程序：〔各年级依据状况选择活动的方式〕

(1).选择讨论的主题。

(2).以自愿的形式、按讨论主题组成讨论性学习小组，推选活动组长，小组成员分工。

(3).理解和分析讨论主题内容，制定讨论主题的方案。像对社会的影响和危害性。

(5).采纳问卷、采访、参观等实地调查方式进展调查。理解学校中的奢侈现象对我们的危害，设计各种调查量表，并且填写调查表，统计分析讨论主题的状况。

(6).针对活动讨论主题的奢侈状况，设计各种试验，通过比照、分析、证明试验讨论的成果。

(7)．总结讨论内容，理解讨论的结果，讨论讨论的对策，商议讨论的方法，设计讨论的方法或者讨论的产品。

(10)．成果展示会：学生的成果展示会形式可以多种多样，依据学生的年龄特点进展成果展示。

六、活动评价：