部编版三年级下册语文《守株待兔》教学说课电子课件.pptxVIP

守株待兔;我们学过哪些寓言故事？;新知讲解;课堂练习;寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。

著名的寓言：中国有很多著名的寓言故事，如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。;;《韩非子》是后人收集整理韩非所著的文章而编纂成的著作。《韩非子》一书，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，达到了先秦法家理论的最高峰，为秦统一六国提供了理论武器，同时，也为以后的封建君主专制制度提供了理论根据。;宋人;解释;守;折;为;待（dài）：守株待兔等待

侍（

特（

;宋人耕田田中折颈

复得不可身为宋国;耒：古代用来耕田的一种农具。;读课文，想一想课文写了什么？;结合图说说“株”是什么意思？;守株待兔是什么意思？;宋人/有耕者。田中/有株。;;撞树折颈而死;你觉得这是一只什么样的兔子呢？有什么启示?;看到这样一只兔子，农夫做了什么？;;;后来他捡到兔子了吗？;;对意外怎么能心存侥幸呢？;同学们，如果看到这个种田人，你想对他说些什么吗？;不要妄想不劳而获，只有辛勤付出才会有收获。;学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？

不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。;主旨;;说说那个农夫为什么被宋国人笑话？;同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？;一、解释下列加点的词。

1.兔走触株：株——（）

2.因释其耒而守株：释——（）

3.因释其耒而守株：耒——（）

4.冀复得兔：冀——（）

;作业布置;谢谢;;梗概;;;;;;;;;;;;思考：这则寓言讲述了一个怎样的故事？;齐读课文：;这则寓言讲述的是一个种田人???一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子，结果一只兔子也没有得到的故事。;守株待兔;宋人有耕者。;田中有株。兔走触株,折颈而死。;因释其耒而守株，冀复得兔。;兔不可复得，而身为宋国笑。;再读课文：;课文主旨：;

宋人有（）者。田中有()。兔走()株,折()而死。因（）其耒而守株，()复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。;