22青蛙卖泥塘(最新整理版).docxVIP

22、青蛙卖泥塘

教材分析：

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事。为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地方”，不再卖泥塘了。

课文共有12个自然段，按照事情的发展次序展开。课文在写青蛙前两次卖泥塘时，构造是相似的：先写青蛙吆喝着卖泥塘，再写谁来了，然后是老牛、野鸭指出泥塘存在的问题后离开，最后写青蛙改造泥塘。这两次卖泥塘，写的比较具体，从第三次卖泥塘开始，行文出现了变化，只列举了有哪些小动物指出了什么问题，此后青蛙对泥塘的多次改造也是一笔带过。最后，青蛙又一次叫卖泥塘时，对改造好的泥塘的介绍具体而生动。

这个故事告诉学生美妙的环境是我们勤快的双手发明的。学情分析：

在教学时，能够根据低年级学生特点，以读代讲，激发学生读的愿望。合适运用多媒体教学，充足调动学生的听觉，激发其想像，加强对语言的感悟。加强环境教育。

【教学目的】

1、学习本课生字，理解生字构成的词语的意思，学会书写田字格中的生字。

2、对的、流利、有感情地朗诵课文，并和同窗演一演这个故事。

3、理解课文内容，理解青蛙不再卖泥塘的因素。

4、通过对课文的学习，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动能够发明美妙的环境。

【知识技能】

认识14个生字。会写8个字，理解词语。

对的、流利、有感情地朗诵课文，体会