中班艺术活动树叶变变变PPT.pptxVIP

中班艺术活动树叶变变变活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思CATALOGUE目录01活动目标知识目标了解树叶的形状、颜色和纹理等基本特征。了解树叶在自然界中的生长规律和变化过程。认识不同种类的树叶，了解它们的特点和用途。能力目标学习观察和辨识树叶的能力，提高观察力和辨识力。通过创意拼贴和绘画等活动，培养幼儿的想象力和创造力。学习使用剪刀、胶水等工具，提高动手能力和精细动作能力。情感目标培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，增强环保意识。通过合作完成作品，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养审美情趣和艺术鉴赏力。02活动准备物质准备树叶画笔、颜料纸张胶水或双面胶收集各种形状、颜色的树叶，确保新鲜、干净，以便于幼儿进行创作。提供不同颜色、大小的画笔和颜料，满足幼儿多样化的创作需求。提供足够数量的白色纸张，以便幼儿将树叶粘贴在纸上进行创作。为了固定树叶在纸张上，提供适量的胶水或双面胶。经验准备010203观察树叶了解创作方法激发想象力在活动前，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让他们对树叶有更深入的了解。向幼儿介绍创作的基本方法，如涂色、拼贴等，让他们对创作充满兴趣和期待。通过提问和引导，激发幼儿的想象力，鼓励他们发挥创意，将树叶变成各种有趣的形象。03活动过程导入环节教师引导教师通过提问引导幼儿回忆秋天的景象，如“秋天到了，树叶会怎么样？”等，激发幼儿的兴趣。实物展示教师出示真实的树叶，让幼儿观察其颜色、形状等特点，进一步加深对秋天的认识。展开环节树叶拼贴分享交流教师提供各种形状和颜色的树叶，指导幼儿进行拼贴创作，如拼成小动物、植物等。作品完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们相互评价和交流创作心得，提高幼儿的表达能力和审美能力。创意绘画在拼贴的基础上，教师鼓励幼儿发挥想象力，用画笔在拼好的图案上进行创意绘画，增加作品的趣味性和艺术性。结束环节教师总结教师对活动进行总结，强调秋天树叶的特点和艺术创作的乐趣，加深幼儿对活动的理解和记忆。整理收纳教师指导幼儿将使用过的树叶、画笔等物品整理收纳，培养他们的整理习惯和责任感。04活动延伸家庭延伸家长可以鼓励孩子在家中继续创作，利用树叶和其他自然材料制作更多艺术品。家长可以和孩子一起探索树叶的纹理和颜色，增进亲子互动和孩子的观察力。家长可以引导孩子将树叶与其他家庭材料结合，如毛线、珠子等，创作出更具创意的艺术作品。区角延伸在美术区角中，教师可以提供更多树叶和其他自然材料，供孩子创作和探索。在图书区角中，教师可以放置关于树叶和自然生态的图书，引导孩子更深入地了解树叶的特性和用途。在表演区角中，孩子可以将树叶作为道具或布景，进行戏剧表演或舞蹈创作。其他延伸教师可以将孩子的作品进行展示和分享，鼓励孩子互相学习和交流创作经验。教师可以通过与孩子讨论树叶的来源和用途，引导孩子关注自然环境和生态保护。教师可以在课程中引入更多关于树叶的主题活动，如树叶画、树叶拼贴等，激发孩子的创造力和想象力。05活动反思亮点反思互动性强活动中鼓励孩子们相互合作，共同创作，增强了孩子们的团队协作意识，提高了他们的沟通能力。创意丰富此次艺术活动利用树叶作为创作素材，激发了孩子们的创造力，让他们在创作过程中体验到艺术的乐趣。主题贴合季节活动以树叶为主题，与秋季环境紧密结合，使孩子们更加关注自然，培养了他们的环保意识。不足反思时间安排不紧凑材料准备不充分指导力度不够活动时间稍显过长，部分孩子在后半段出现了注意力不集中的现象。由于树叶的多样性不足，部分孩子的创作受到了限制，无法达到预期效果。教师在活动过程中对个别孩子的指导不够细致，导致作品质量参差不齐。改进反思优化时间管理丰富材料种类加强教师指导在未来的活动中，应合理安排时间，确保孩子们在整个过程中保持高度的兴趣和集中力。提前准备多种类型的树叶和相关创作工具，以满足孩子们多样化的创作需求。教师应提高对孩子们的关注度，根据个体差异进行有针对性的指导，帮助孩子们提升创作技能。THANKS感谢观看