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墨竹图题诗;诗堪入画方称妙，

画可融诗乃为奇。;

墨竹图题诗

(清）郑燮

衙斋卧听萧萧竹，

疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，

一枝一叶总关情。;读一读;说一说;6;

诗画欣赏:

墨竹图题诗

郑燮

竹人

干：细中有强特立独行

叶：青翠欲滴爱民如子

傲然挺立高标挺立;测一测;练一练;练一练;谢谢!;课后反思:

在这节课的教学中我做到了以下几点：

1、以读为本，在课堂教学中读书时间充分，形式多样化。首先是读通诗歌，初步感知诗文。然后是读出韵律，体会诗的含义，最后是读出韵味，体会作者的思想感情，和你自己对诗歌的感悟。整节课都是书声琅琅，通过朗读，培育了学生的朗读习惯，提高了学生的朗读能力。

2、以生为本，以学为教，采用了研究体验式创新教学方法。让学生通过自主学习，合作探究学习，怎么想就怎么说来达到体会作者对百姓的关爱，从而激发学生学习诗人的品格和对诗人的敬佩之情。

3、这首诗是一首图题诗，在引导学生观画时，还可展示其它的画，如梅花、松、国画等图，让学生欣赏，真正起到提高学生对画的鉴赏和审美能力。