重庆2024中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二说明文阅读说明文文体精品.pdf

说明文文体知识梳理

1、说明文分类及说明对象[人教版八上P110“学习阅读说明文”；

鄂教版八下P55～56“说说说明文阅读”]

说明对象

种类特色说明对象及其特色

地点

说明对象是详尽事物，说明有的说明文的题目

事物一般标题

目的是使读者认识、认识这在指出说明对象的

说明就是说明

个或这种事物的特色。如叶同时，也指出其特

文对象。

圣陶《苏州园林》。征。

说明对象是某个抽象事理，

一看文题，二看首

说明目的是使读者理解事

尾段，三看中心句，

事理物自己的因果关系、揭示事文题、开

有时要整体概括

说明物发展的规律、道理等科学头、结尾的

看。介绍了

文知识。如竺可桢《大自然的总结句。

语言》，2016A卷《笑，不的(对象内

苦

容)。

口的良药》。

2.说明序次:是使说明内容条理化的必需条件。[人教版八下P119～

121写作“合理安排说明的序次”]

以事物发生、发展的时间先今后安排说明序次，从而写失事

物的发展变化状况。说明事物或事剪发生、发展或制作过程

时间顺一类的说明文，常以时间性词语为标记，或是年代，或是时

序代、朝代等。

如2016A卷《笑，不苦口的良药》第②段准时间先后序次

来介绍测试过程。

空间顺依据事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从

序前到后，或由远及近挨次进行说明。一般用于说明事物的形

状、构造特色。如2007《三峡博物馆》以空间为序次，着眼

于“三峡博物馆、壮丽三峡展厅、太古巴渝展厅”的地点逐

次介绍建筑物。

依据事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说

明序次。逻辑序次平常包含以下几种形式:①由现象到实质。

如2012《有营养的食品增添剂》一文依据描述果蔬汁简单变

色现象——作出科学讲解——追查相关关系行文。

②由主要到次要。如《苏州园林》一文第③～⑥段紧扣第②

逻辑顺