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【人教部编版】【推荐】新起点小学英语五年级上册Unit2-教案-第3课时

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Unit2《Teachers》教案

——第三课时

教学目标

使学生能够理解短文内容，并能根据短文完成相应的任务。

能够就Who’syourfavouriteteacher?Whatdoesheteach?What’shelike?等疑问句对最喜欢的老师进行英文描述。

教学重点

能够就Who’syourfavouriteteacher?Whatdoesheteach?What’shelike?等疑问句对最 喜欢的老师进行英文描述。

教学难点

第24，25页故事内容的理解与朗读。

教学方法

任务型教学法、小组合作学习法

课前准备

1．教学录音磁带。

2．各学科教师的相关表格。

3．教学课件。

课时安排

非常好。

Whatdoyouthinkofyourteachers?你认为你的老师们如何呢?

Whatdoyouthinkof+名词或代词你认为..怎么样？

再次听录音，学生跟读。

同桌两人为一组，相互读句子，理解短文内容。

屏幕展示图片，学生读出句子。

Practice

1．根据短文内容，填写第18页第二题和第三题的任务，回答问题，填写表格。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给同学们。

2．根据所掌握的句型，二人为一组，每人描述一个自己喜爱的老师，可以就疑问句：Who’syourfavouriteteacher?Whatdoesheteach?What’shelike?这几个方面进行描述。教师使用“学乐师生”APP录音，把小组活动分享给同学们。

3．根据自己对所喜爱老师的描述，给Tim写一封回信，写在7页的横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给同学们。

4．根据刚才小组活动对同学的描述，把这些描述性的句子写在第19页的横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照，把小短文分享给同学们。

Presentation

师：下面我们要听一个故事了，听故事前老师要提问你们两个问题：

What’sMissKittylike?What’sMrsTigerlike?Whodothestudentslike?

Whatdothestudentssayatlast?

2．播放故事录音，学生跟读。

Practice

1．回答老师的问题。

2．根据故事完成任务，给句子排序。

3．Retellthestory.教师使用“学乐师生”APP录音，分享给同学们。

总结

今天我们学习了一篇短文，重点就特殊疑问句：Who’syourfavouriteteacher?Whatdoesheteach?What’shelike?来描述自己喜欢的老师，同学们，你会描述了吗？

家庭作业

朗读18页短文，使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

把19页Let’stalk的句子在作业本上抄写一遍。

板书

Unit2

Unit2Teachers

Lesson3

Who’syourfavouriteteacher?MrWhiteismyfavouriteteacher.

Whatdoesheteach?Heteachesart.

What’shelike?He’snotverytall,buthe’shandsome.

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