北师大版七年级数学上册6.1《数据的收集》公开课课件.pptxVIP

北师大版七年级数学上册6.1《数据的收集》公开课课件2024-02-01

CATALOGUE目录引言数据收集的基本概念数据收集的方法与步骤数据收集的工具与技巧数据整理与表示数据收集的应用与拓展课程总结与回顾

引言01

数据的意义与作用数据是信息的载体数据可以记录事物的属性、状态或关系，是传递信息的重要工具。数据是决策的依据通过对数据的收集、整理和分析，可以为决策提供科学依据。数据是科学研究的基础在自然科学和社会科学研究中，数据是必不可少的支撑。

了解实际情况通过数据收集，可以了解事物的真实情况，避免主观臆断和偏见。发现问题和解决问题数据收集可以帮助我们发现存在的问题，进而提出解决方案。预测未来趋势通过对历史数据的收集和分析，可以预测未来的发展趋势。数据收集的重要性

课程内容本节课将介绍数据的收集方法、步骤和注意事项，包括问卷调查、观察法、实验法等。学习目标通过本节课的学习，学生应该掌握数据收集的基本方法和技能，能够独立设计简单的数据收集方案，并能够对收集到的数据进行初步整理和分析。同时，还应该培养学生的数据意识和数据素养，提高他们的实践能力和创新能力。课程内容与学习目标

数据收集的基本概念02

数据收集是指根据研究目的和任务，通过各种方式获取所需数据的过程。在统计学中，数据收集是统计工作的基础，是统计分析的前提。数据收集的质量直接影响到统计分析结果的准确性和可靠性。数据收集的定义

按照数据来源分类可以分为直接数据和间接数据。直接数据是通过实地调查、观测、实验等方式直接获得的数据；间接数据则是通过查阅文献、资料、网络等方式获得的数据。按照数据收集方法分类可以分为问卷调查、访谈调查、实验调查、观察调查等。不同的数据收集方法适用于不同的研究场景和对象。按照数据收集时间分类可以分为横截面数据和时间序列数据。横截面数据是在同一时间点上收集的数据，用于描述某一现象在特定时间的情况；时间序列数据则是在不同时间点上收集的数据，用于描述某一现象随时间的变化情况。数据收集的分类

目的性原则准确性原则全面性原则时效性原则数据收集的原据收集必须有明确的目的和任务，避免盲目性和随意性。数据收集必须保证数据的准确性和可靠性，避免误差和偏见。数据收集应该尽可能全面，覆盖研究对象的各个方面和层次。数据收集应该注重时效性，及时获取最新的数据和信息。

数据收集的方法与步骤03

明确希望通过调查得到什么信息，解决什么问题。确定调查目的将调查问题具体化，列出需要收集的数据项。细化调查内容确定调查的时间、地点和人群范围。设定调查范围明确调查问题

明确调查的总体是谁，从中抽取具有代表性的样本。总体与样本抽样方法样本容量根据具体情况选择合适的抽样方法，如随机抽样、分层抽样等。确定需要调查的样本数量，以保证调查结果的可靠性。030201确定调查对象

选择调查方法设计问卷，通过书面或电子方式收集数据。与被调查者进行面对面交流，获取详细信息。直接观察被调查者的行为、环境等，记录相关数据。通过控制实验条件来收集数据，验证假设或探究因果关系。问卷调查访谈调查观察法实验法

预调查正式调查数据整理与审核数据分析与呈现展开调查并实施收集在小范围内进行初步调查，检验调查设计的可行性和有效性。对收集到的数据进行整理、分类和审核，确保数据的准确性和完整性。根据预调查结果调整方案，全面展开数据收集工作。运用统计方法对数据进行分析，将结果以图表等形式呈现出来。

数据收集的工具与技巧04

根据调查目的和对象，设计合理、科学、针对性强的问卷。设计问卷选择合适的调查样本，确保样本的代表性和广泛性。确定样本通过线上或线下方式发放问卷，并及时回收、整理和分析数据。发放与回收问卷问卷调查法

制定访谈提纲根据访谈主题，制定详细的访谈提纲，确保访谈的针对性和深度。确定访谈对象根据研究目的选择合适的访谈对象，如专家、学者、从业者等。实施访谈与访谈对象进行沟通交流，记录访谈内容和关键信息。访谈法

根据研究目的选择合适的观察对象，如人群、动物、事物等。确定观察对象制定详细的观察计划，包括观察时间、地点、方法等。制定观察计划按照观察计划进行观察，并记录观察结果和关键信息。实施观察观察法

123根据研究目的和假设，设计合理的实验方案，包括实验对象、实验方法、实验步骤等。设计实验方案按照实验方案进行实验，并记录实验数据和关键信息。实施实验对实验数据进行整理和分析，得出结论并验证假设。分析实验结果实验法

数据整理与表示05

将数据进行分类、汇总和简化，使之更易于理解和分析。目的帮助我们发现数据的内在规律和联系，为后续的数据分析提供基础。意义数据整理的目的和意义

方法：分类、编码、汇总等。数据整理的方法与步骤

步骤1.确定整理的目的和要求；2.对数据进行分类；数据整理的方法与步骤

3.对各类数据