小三班 班级环境设计方案 (1).docVIP

班级环境设计方案

小三班（刘红霞、郭塔娜）

第一部分：

与教育活动相呼应的主题墙饰：

主题名称：春天

主题来源：开学之后，孩子们逐渐发现一些初春的特征，如：早晚天气转暖了。同时，孩子们自主的在过渡环节中经常谈论关于春天的话题。

主题目标:亲近自然、喜欢探究，具有初步的探究能力，能够在探究中认识周围事物和现象。

主题版块：

（参考这一秋天主题）

一、我了解的春天：

我们通过谈话活动来调查和调动幼儿的原有经验，问幼儿：“你印象中的春天是什么？”，并请幼儿用绘画和语言的形式表现出。

（参考这一秋天主题）

二、我还想了解春天的哪些内容：

关于春天的内容，孩子们还有很多想要了解的地方，如：动物、植物、与人们生活的关系这三个方面，调查他们的兴趣主要集中在哪里，例如：植物的内容上，通过投票和统计，我们先来解决幼儿们比较集中的树叶的问题，继续和孩子们一起探索。

（参考这一秋天主题）

三、哪棵树的叶子最先发芽：

这是问题将会通过持续性的观察来解决。

（参考这一秋天主题）

第二部分：

活动区域背景墙饰：