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第三单元提升练习（附答案）

第三单元提升练习

一、看拼音,写词语。

1.他常常让这三百人一齐chuīyú()给他听。

2.认识他的人都非常pèifú()他,因为他说起话来总是tāotāobù

jué()。

3.看了老人这利索的动作,听了老人的这番话,陈尧咨huǎngrándà

wù()。

4.那富丽堂皇的马车,跟zhuāngshì()简陋的马车是一样的走法吗?

二、把词语补充完整。

()()充数画()添()

()能()巧目()口()

()()了当装()作()

()()不绝全神()()

三、表示看的词语有很多,你能写出五个吗?

四、写出加点词的反义词。

1.他常常

．．()让这三百人一齐吹竽给他听。

2.他混过一次又一次,没有被人觉察

．．()到。

3.陈尧咨一听,气得直冒火,便质问

．．()他说:“你竟敢小看我的箭术!”

五、按要求写句子。

1.莫泊桑从小酷爱写作,虽然

．．写下了许多作品,但是

．．这些作品都是平平常常的。(用加点的词语写一句话)

2.莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,更加勤奋努力,终于写出了在全

世界都有影响的优秀作品。(缩写句子)

3.陈尧咨捡起地上的弓箭。(分别改为“把”字句和“被”字句)

“把”字句:

“被”字句:

4.超市里有鱼、肉、虾、西红柿和蔬菜等农副产品。(修改病句)

六、根据课文内容填空。

1.“滥竽充数”的意思是,给你的启示是。

2.“画蛇添足”的意思是,给你的启示是。

3.“熟能生巧”的意思是,给你的启示是。

4.《清明》这首诗歌的作者是朝的。诗歌表达的思想感情

是。其中“”这个词语表达了人们悲伤愁苦的样子。

5.《莫泊桑拜师》讲述了想写好文章多次拜访请教的故事。

6.入木三分:相传在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。

形容书法极有笔力。现多比喻。

七、口语交际。

星期天,欢欢到商店买了一个新书包,回家后又觉得不太满意,她想找

售货员阿姨调换一下,应该怎么说呢?

八、阅读课文选段,完成练习。

“不!怎么能说没有什么东西好写的呢?那富丽堂皇的马车,跟装饰

简陋的马车是一样的走法吗?狂风暴雨中的马车是怎样走的呢?马车上

坡时,马怎样用力?马车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是怎样的?这

些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写的呢?”福楼拜滔滔不

绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

1.这是福楼拜对于莫泊桑提出的的问题的回答。首先他用“不”

字,并辅之以叹号,加重了否定的语气。然后连用

个问句,其中有他作为老师的严厉,更多的是。

2.“烙印”的意思是,用在这里说明福楼拜

对。

3.读了这段话,对你有什么启发?

九、阅读短文,完成练习。

发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是

图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。”可是,他把老

师的话当作耳旁风。

有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。他

想:“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?”

不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘

算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只

脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用轮子来代替划船的桨?轮子该

怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?这些问题靠画

画是不能解决的,该怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对

的,决心重视学习科学知识。

从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

1.写出下列词的近义词。

费力—()合适—()

盘算—()

2.根据短文内容判断下列说法,对的打