第10课影响世界的工业革命教学设计--高一下学期必修中外历史纲要下.pdfVIP

第10课影响世界的工业革命

一、课程标准

了解工业革命的背景、重大发明；通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻

变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。

二、素养目标

时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现两次工业革命的时间段以及发源国和在全世界的扩展；

史料实证：找到相关图片和史料论证英、美、法资产阶级革命的过程，了解资本主义在全球扩展的史实；

历史解释：工业革命、蒸汽时代、电气时代、手工工场、工厂制度、垄断组织、自由资本主义和垄断资本主义；

唯物史观：理解两次工业革命产生的原因和影响，体会生产力与生产关系的辩证关系；

家国情怀：从各项发明感受生产力的提对国家综合国力提升的重大意义,激发发明创造的兴趣。

三、重难点

重点：英、美、法资产阶级革命的过程。

难点：资本主义制度确立的复杂性、曲折性。

四、导入：《第一次工业革命）》视频导入

五、新课

（一）工业革命的背景

1、工业革命的概念:又称产业革命或技术革命，是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。

生产方式由手工生产到机器生产

生产组织形式由手工工场到机器工厂

生产动力由人力、畜力(自然力）到蒸汽力、电力

2、工业革命的可能性

工业革命为什么首先在英国发生？许多人提出不同解释。有些人强调圈地的后果，认为圈地运动把农民赶离土地，

迫使他们到工业生产中寻找出路。有些人说英国的海外殖民地提供了原始资金，让英国的工业得以发展。还有人

认为地理位置也是重要因素，英国是岛国，海上交通便利，又处在世界贸易的有利位置上，易于开辟世界市场。

当然，所有这些因素都是存在的，但根本的一个因素却是：光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制

度保证社会有宽松、平和的环境，让人民追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。

——摘编自钱乘旦、许洁明：《英国通史》

（1）政治：君主立宪制建立，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展；

“原本温顺的绵羊，无欲无求。然而，现在它们却变得非常贪婪、凶狠，甚至要把人吃掉。它们踏平了我们的田

野、住宅和城市。”—托马斯·莫尔《乌托邦》

（2）经济：①英国农业资本主义发展迅速,为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场（圈地运动）；

圈地运动【“羊吃人”】：从15C末19C，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民

份地，将其变为私有大农场或大牧场。随着英国的制呢业发达，对羊毛的需求激增，土地所有者在被圈占的土地

上养羊，获取高额利润。大批农民被迫离开土地，成为靠出卖劳动力为生的雇佣劳动者。圈地运动——是英国资

本原始积累的手段之一，客观上促进了资本主义的发展。

②英国通过殖民扩张,促进了资本原始积累,获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场；

③技术条件:英国的手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产工具日趋专门化,工人的生产技术日益纯熟,为技

术改革和机器发明提供了条件；

④科学条件:17世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一,科学家关心社会对技术的需求。

3、工业革命的必然性

材料市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工

业生产的革命。——[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料“就某一方面条件，或某些条件来说，在欧洲大陆也有比英国更好的国家——如荷兰和法国，但是没有哪

个国家具有英国这样好的综合条件。”——马克垚主编《世界文明史》

（1）随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，急需提高生产力。（直接原因）

1688年，取消谷物进口税，用每夸特小麦补贴5先令的方法投放市场，以保证国内粮食的需求；

1720年，对进口印度绸和印花布课以重税，保护国内纺织工业的发展；

18世纪，采取优惠贷款扶持私人企业，各种公司如雨后春笋，遍布全国。

1449年，一个名叫约翰的人以其彩色玻璃制造方法获得为期20年的垄断权。据史料记载，第一件英国发明专利;

1624年《专利法》问世，标志着英国专利制度的最终