中考数学常考易错点：2-4《一元一次不等式（组）》[001].docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

一元一次不等式（组）

易错清单

1.对不等式的性质理解有误.

【例1】(2014·山东滨州)已知a,b都是实数,且ab,则下列不等式的变形正确的是().

A.a+xb+x B.-a+1-b+1

C.3a3b D.

【解析】根据不等式的性质1,可判断A,根据不等式的性质3,1可判断B,根据不等式的性质2,可判断C,D.

不等式的两边都加或都减同一个整式,不等号的方向不变,故A错误;不等式的两边都乘或除以同一个负数,不等号的方向改变,故B错误;不等式的两边都乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变,故C正确,D错误.

【答案】C

【误区纠错】注意在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.

2.在判断不等式成立或由不等式变形求某字母的范围时,要认真观察不等式的形状与不等号的方向.

【例2】(2014·山东潍坊)若不等式组无解,则实数a的取值范围是().

A.a≥-1 B.a-1

C.a≤1 D.a≤-1

【解析】分别求出各不等式的解集,再与已知不等式组无解相比较即可得出a的取值范围.

由①得,x≥-a,由②得,x1,

∵不等式组无解,

∴-a≥1,解得a≤-1.

【答案】D

【误区纠错】学生在考虑有解无解题目时,弄不清什么时候该带等号什么时候不该带等号导致出错.

3.用一元一次不等式(组)解决实际问题时不能正确确定问题中的不等关系.

【例3】(2014·四川绵阳)某商品的标价比成本价高m%,根据市场需要,该商品需降价n%出售,为了不亏本,n应满足().

A.n≤m B.n≤

C.n≤ D.n≤

【解析】根据最大的降价率即是保证售价大于等于成本价相等,进而得出不等式即可.

设进价为a元,

由题意,得a(1+m%)(1-n%)-a≥0,

即(1+m%)(1-n%)-1≥0,

整理,得100n+mn≤100m,

故n≤.

【答案】B

【误区纠错】解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,根据题目中的数量关系,得出正确的不等关系是解题关键.

名师点拨

1.掌握不等式性质.

2.能够说明一元一次不等式组解集的含义.

3.能利用类比思想,对照一元一次方程求解思想解一元一次不等式(组).

4.能根据题意中的不等语句(如不低于最少、至多等)列不等式组解决实际问题.

提分策略

1.与不等式(组)的解集有关的问题.

已知不等式组的解集求字母(或有关字母代数式)的值,一般先求出已知不等式(组)的解集,再结合给定的解集,得出等量关系或者不等关系.

【例1】关于x的不等式组有四个整数解,则a的取值范围是().

A.-a≤- B.-≤a-

C.-≤a≤- D.-a-

【解析】先求出不等式组中每个不等式的解集,然后求出其公共解集,最后求a的取值范围即可.

设

由①得x8;

由②得x2-4a,

故不等式组的解集为8x2-4a.

因为不等式组有四个整数解,为9,10,11,12,

所以

解得-≤a-.

【答案】B

2.一元一次不等式(组)的应用.

(1)一元一次不等式(组)与方程(组)相结合解决实际问题.

近几年,中考注重对学生“知识联系实际”的考查比较多,实际问题中往往蕴含着方程与不等式,分析问题中的等量关系和不等关系,建立方程(组)模型和不等式(组)模型,从而把实际问题转化为数学模型,然后运用数学知识来解决.

【例2】某商场用3600元购进甲、乙两种商品,销售完后共获利6000元.其中甲种商品每件进价120元,售价138元;乙种商品每件进价100元,售价120元.

(1)该商场购进甲、乙两种商品各多少件?

(2)商场第二次以原进价购进甲、乙两种商品.购进乙种商品的件数不变,而购进甲种商品的件数是第一次的2倍,甲种商品按原售价出售,而乙种商品打折销售.若两种商品销售完毕,要使第二次经营活动获利不少于8160元,乙种商品最低售价为每件多少元?

【答案】(1)设商场购进甲种商品x件,乙种商品y件,

根据题意,得

解得

故该商场购进甲种商品200件,乙种商品120件.

(2)设乙种商品每件售价z元,

根据题意,得120(z-100)+2×200×(138-120)≥8160,

解得z≥108.

故乙种商品最低售价为每件108元.

(2)运用一元一次不等式(组)进行方案设计.

利用一元一次不等式(组)解决方案的问题实质就是一个由列不等式(组)——求解——由实际问题取值的过程,由于一元一次不等