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- 2024-03-05 发布于江苏
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只有一个地球;创设情境;1.创设情境;创设情境;创设情境;创设情境;创设情境;2.认字识词;认字识词;jīngyínghéǎiēncì
wēixiékūjié;映入()()相互()()
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()()提供不加()();毁坏——()容易——()
渺小——()精心——()
美丽——()慷慨——();3.词句赏析;词句赏析;词句赏析;地球的半径有六千三百多公里,作者说地球“渺小”,你认为有道理吗?根据课文内容,说说你的理由。;事物的大小是相对的,地球跟人相比,就十分庞大,同茫茫的宇宙相比,就显得渺小了。如果可以把学校看成宇宙,那么,地球可能是什么呢?恐怕连一粒微尘都算不上。;4.探究学习;作为一篇科普读物,作者运用的是多种多样的说明方法。你能从课文中找到这样的例子吗?;探究学习;探究学习;探究学习;作业;谢谢观看!;做一个好PPT的原则;目录;01;;;;;02;在开始制作PPT之前,需要明确PPT的主题和目的,确保整个PPT的内容都围绕这个主题和目的展开。;;统一字体和字号;;03;;;;;04;配色方案;;;;05;;;;;06;;;;;感谢您的观看
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