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幼儿园小班学做小客人教案背景知识与导入策略
引言：
幼儿园小班是一个特别的群体，他们的认知水平和认知能力都比较有限，他们需要通过反复的学习和训练，才能够掌握一些基本的技能。小客人活动是幼儿园小班中的一个很重要的环节，不仅可以帮助小孩子们提高他们的交际能力，而且可以培养小孩子们的团体合作意识，促进小孩子们的身心健康发展。
一、小客人活动的背景知识
小客人活动是幼儿园小班中的一个很重要的环节，它主要是指小孩子们在园中扮演客人的角色，然后通过游戏的方式，与老师和小伙伴们进行互动，从而锻炼小孩子们的交际能力和团体合作意识。在小客人活动中，小孩子们需要根据自己的角色扮演身份，选择适当的语言和行为，以表达自己的意愿和想法。小孩子在不断地尝试中，可以慢慢地提高自己的表达能力、沟通能力和语言理解能力。
在小客人活动中，老师需要承担一个引导者的角色，通过提供一些情境和场景，引导小孩子们发挥自己的想象力和创造力，设计并扮演出属于自己的角色，并学会与其他小伙伴们和老师一起协作完成任务。通过小客人活动，小孩子们可以体验到成为一个客人的感觉，从而在游戏中获得了自己可爱而有趣的作品。
二、小客人活动的导入策略
在开始小客人活动之前，老师需要对学生进行一定的导入，使得小孩子们能够逐渐进入活动的状态，因此，设计一个合理的导入策略十分重要。
1、情境引入
在活动开始前，老师首先需要为小孩子们制定一个合理的情境引入，从而引起小孩子们的兴趣，激发他们的想象力和创造力。例如，老师可以在课前为孩子们播放一段与小客人活动相关的短片或视频，以此来引起孩子们的思考和热情。
2、师幼共同拟定游戏规则
在对小孩子们介绍游戏规则时，老师可以采取师幼共同拟定的方式，引导小孩子们共同制定游戏规则，帮助小孩子们培养自己的自我认知和自我控制意识。
3、激发积极性
为了激发小孩子们的积极性，老师可以在导入环节中设计一些小游戏或者小活动，如抓住彩旗、跳绳等，从而让小孩子们感受到游戏的乐趣，并在游戏中培养自己的运动协调能力和反应能力。
总结：
小客人活动是幼儿园小班中一个很重要的环节，它不仅可以帮助小孩子们提高他们的交际能力，而且可以培养小孩子们的团体合作意识，促进小孩子们的身心健康发展。在活动开始前，老师需要对学生进行一定的导入，使得小孩子们能够逐渐进入活动的状态，因此，设计一个合理的导入策略十分重要。
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