专题3.8 弧长与扇形的面积【八大题型】（教师版）-2023年九年级上册数学举一反三系列（浙教版）.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

专题3.8弧长与扇形的面积【八大题型】

【浙教版】

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【题型1弧长的计算】 1

【题型2利用弧长公式求周长】 5

【题型3利用弧长公式求最值】 9

【题型4计算扇形面积】 13

【题型5计算不规则图形的阴影部分面积】 15

【题型6旋转过程中扫过的路径或面积】 19

【题型7圆锥的计算】 25

【题型8圆柱的计算】 26

【知识点1弧长与扇形的面积】

设⊙O的半径为R，n°圆心角所对弧长为l

弧长公式：l=nπR

扇形面积公式：S

母线的概念：连接圆锥顶点和底面圆周任意一点的线段。

圆锥体表面积公式：S=πR2+πRl

【题型1弧长的计算】

【例1】（2024秋?黔西南州期末）如图，四边形ABCD是半径为2的⊙O的内接四边形，连接OA，OC．若∠AOC：∠ABC＝4：3，则ABC的长为（）

A．85π B．65π C．45π

【分析】设∠AOC＝4x°，∠ABC＝3x°，由圆周角定理得出∠AOC＝2∠D，求出∠D＝2x°，根据圆内接四边形得出∠ABC+∠D＝180°，求出x，求出∠AOC＝144°，再根据弧长公式求出即可．

【解答】解：设∠AOC＝4x°，∠ABC＝3x°，

由圆周角定理得：∠AOC＝2∠D，

∴∠D＝2x°，

∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形，

∴∠ABC+∠D＝180°，

∴3x+2x＝180，

解得：x＝36，

即∠AOC＝144°，

∴ABC的长为144π×2180=

故选：A．

【变式1-1】（2024?龙岩模拟）如图，在⊙O中，点C在优弧AB上，将BC沿BC折叠后刚好经过AB的中点D．若⊙O的半径为5，AB＝45，则AC的长是（）

A．5π2 B．25π4 C．10π3

【分析】连接AC，OB，OD，CD，作CF⊥AB于点F，作OE⊥CF于点E，由垂定理可知OD⊥AB于点D，由勾股定理可得OD=5，再利用折叠性质判断AC＝DC，利用等腰三角形性质得到AF＝DF=5，再证明四边形ODEF为正方形，得到△CFB为等腰直角三角形，计算出弧AC所对圆周角度数，进而得弧

【解答】解：连接AC，OB，OD，CD，作CF⊥AB于点F，作OE⊥CF于点E，

由垂定理可知OD⊥AB于点D，AD＝BD=1

又OB＝5，

∴OD=O

∵CA、CD所对的圆周角为∠CBA、∠CBD，且∠CBA＝∠CBD，

∴CA＝CD，△CAD为等腰三角形．

∵CF⊥AB，

∴AF＝DF=1

又四边形ODFE为矩形且OD＝DF=5

∴四边形ODFE为正方形．

∴OE=5

∴CE=CO2

∴CF＝CE+EF＝35=BF

故△CFB为等腰直角三角形，∠CBA＝45°，

∴AC所对的圆心角为90°，

∴AC=

故选：A．

【变式1-2】（2024?梁园区校级一模）如图1所示是一张圆形纸片，直径AB＝8，现将点A折叠至圆心O形成折痕CD，再把C、D折叠至圆心O处，最后将圆形打开铺平（如图2所示），则EF的长是（）

A．83π B．53π C．

【分析】如图2，连接AC、AD、OC、OD、OE、OF、CE和DF，由折叠及圆的半径相等可得出△AOC、△COE、△AOD和△DOF都是等边三角形，从而可求得∠EOF的度数，再由直径求得半径，则可利用弧长公式求得答案．

【解答】解：如图2，连接AC、AD、OC、OD、OE、OF、CE和DF，

由折叠及圆的半径相等可知，AC＝CO＝OA，AD＝OD＝OA，CE＝OE＝OC，DF＝OF＝OD，

∴△AOC、△COE、△AOD和△DOF都是等边三角形，

∴∠EOF＝360°﹣60°×4＝120°，

∵直径AB＝8，

∴半径为4，

∴EF的长是120π×4180=

故选：A．

【变式1-3】（2024?濮阳二模）如图所示的网格中，每个小正方形的边长均为1，点A、C、D均在小正方形的顶点上，点C、A、D、B均在所画的弧上，若∠CAB＝75°，则AB的长为2π．

【分析】取CD的中点O，连接OB、OA、AD，根据勾股定理求出AC和AD，根据勾股定理的逆定理求出∠CAD＝90°，得出等腰直角三角形CAD，求出∠ADC＝45°，根据圆周角定理求出∠ABC＝∠ADC，求出∠ACB，再根据圆周角定理求出∠AOB＝2∠ACB，再根据弧长公式求出答案即可．

【解答】解：取CD的中点O，连接OB、OA、AD，

∵小正方形