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优秀教师个人主要事迹材料范文文档

优秀教师个人主要事迹材料1

我叫賀xx，女，生于19xx年，20xx年从事教育教学工作，大专学历，小学二

级教师。20xx年教学以来担任數學学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年

级數學教师兼班主任。在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。让

每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是

我的自律信条。

一.锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时

以一个优秀教师的标准要求自身，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，

从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的

业绩。在教育教学中，为了不断提升自身的政治业务素养，提升自身的教学认识水

平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务

素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向

优秀教师、先进教育者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经

常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在

学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节

俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合

格的接班人。

二.认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，

重视多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了

提升自身的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、

《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，

了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课

堂实际利用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间

和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，

学习效果事半功倍。教育学生上，我很重视培优扶差的工作，对于后进生，我总是

给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力

的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生

的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物

无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，

勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报

告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学

术报告等，不断充实自身，借鉴优秀的教学方法，提升自身的教学能力和业务水平。

我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提升，获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自身做到正确定

位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，

顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使

工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育

教学工作运作正常。

三.关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，

他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成

材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之

以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的.座右铭。班上农村进城务工、父母离

异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个

和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，

对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个

月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，

甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求

就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出

现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利

用校信通、飞信等形式，让学生每星期一.三.五的课外活动和家长联系，进行交流，

汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中

的大夫，交往