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新人教版二年级上册道德与法治全册教案

2018秋季最新编辑教案

本教案是2016年审定最新版教材全册教案教学设计，详

细环节齐全，可直接打印。请注意，本教案存在一些不足之处，

请谨慎下载。

教学进度表

科目：道德与法制

任课班级：二年级

任课教师：

2018年月日

教学内容

第一单元：我们的节假日

1.假期有收获

2.周末巧安排

3.欢欢喜喜庆国庆

4.团团圆圆过中秋

5.我爱我们班

6.班级生活有规则

第二单元：我们的班级

7.我是班级值日生

8.装扮我们的教室

9.这些是大家的

10.我们不乱扔

11.大家排好队

12.我们小声点

第三单元：我们在公共场所

13.我爱家乡的山和水

14.家乡物产养育我

15.可亲可敬的家乡人

16.家乡新变化

教学目标

知识与技能：了解学校的设施和设备的重要性；比较幼儿

园和学校生活的不同；体验上学的快乐和作为小学生的自豪感。

情感、态度、价值观：懂得学校和幼儿园生活和研究的差

异，积极面对上学生活，克服不良情绪。

教学重点、难点

教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢

上学。

教学难点：体验上学的快乐和作为小学生的自豪感。

教学方法

谈话讨论法、观察法、探究发现法

教学准备及手段

多媒体课件

教学过程

一、导入

让学生分享他们喜欢夏天的原因，并领读一首关于夏天的

小诗。

二、教学内容

介绍第一单元的内容，重点讲解假期有收获和周末巧安排。

三、教学方法

使用谈话讨论法，让学生了解上学的意义和适应上学生活

的方法。

四、教学准备

使用多媒体课件，展示学校的设施和设备，比较幼儿园和

学校生活的不同。

五、教学总结

让学生体验上学的快乐和作为小学生的自豪感，懂得学校

和幼儿园生活和研究的差异。

教师：大家好，暑假已经结束了，你们都度过了怎样的暑

假呢？在这个主题下，我们来谈一谈“假期有收获”。（学生汇

报）今天，我们将一起研究小故事《小强的暑假快乐吗》，探

讨如何度过有收获的假期。

一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。

二）大家来讨论：XXX的暑假快乐吗？学生汇报，教师

总结。

三）教师课件出示课文3页彩图，让学生描述图画上的小

朋友们在干什么，说了些什么，分享假期印象深刻的事情。学

生展示自己假期的照片，讲述假期故事。

四）小调查：询问学生假期作业完成情况，学生汇报。教

师出示教材第4到5页插图，对比两个小朋友的暑假安排，让

学生评价哪个更好，提出自己下个假期的安排。

三、教师总结：暑假生活忙碌而快乐，想要度过有收获的

假期，需要做一个有打算的小朋友。这节课我们研究了什么？

四、拓展：请学生为下一个假期做一个计划，分享自己的

安排。

五、课堂小结。

六、板书设计：假期有收获，用心过有收获，有打算不忙

碌。

七、教学反思：本课程重点培养学生合理安排时间的能力，

教师采用讲授法、补充法和谈话法，学生采用交流合作法和观

察发现法。教学准备包括图片和故事。第一课时主要包括导入

和授新两个环节，通过故事和图片引导学生探讨如何度过有收

获的假期。

教学准备：国旗、国歌、国徽的图片、有关国庆节的资料、

学生自带的国旗、国徽、国歌等相关物品。

教学手段：多媒体课件、小组合作、讨论、展示等。

教学过程

一、导入（3分钟）

教师播放国歌，学生起立，齐唱国歌，然后老师宣布今天

的主题是“欢欢喜喜庆国庆”，向学生介绍国庆节的来历和意义。

二、知识讲解（15分钟）

1.教师向学生介绍国旗、国歌、国徽的含义和象征意义，

让学生了解国家象征的重要性。

2.教师向学生讲解国庆节的历史、文化、俗，让学生了解

新中国来之不易，培养学生的爱国情感。

三、小组讨论（10分钟）

1.学生分成小组，讨论身边的人是怎样建设祖国的，他们

将会怎么过国庆节。