人教版八年级语文下册RJ教学课件 第5单元 20 一滴水经过丽江 .pptVIP

第五单元20一滴水经过丽江情景导入水是生命之源。一滴水，带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊，终于来到了丽江，来到了常年鲜花点缀、垂柳依依、小河潺潺的四方街，从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚。这滴水为什么会有这么奇幻的生命旅程呢？1文学常识主要作品作者简介自学互研阿来，藏族，当代作家，1959年出生于四川省马尔康县，1982年开始诗歌创作。代表作品《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《瞻对》《蘑菇圈》2生字难词矗立()砚池()开闸()徘徊()翡翠()蘸()擦拭()目眩神迷()chùyànzháhuáifěizhànshìxuàn3词语解释【矗立】【徘徊】【苍劲】【五彩斑斓】【目眩神迷】高耸地立着。在一个地方来回地走。(树木)苍老、挺拔。指颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。整体感知1．听录音范读课文思考：这滴水的夙愿是什么？点击喇叭，播放课文游过四方街2．简要概括这滴水的经历。玉龙雪上顶驿道村庄丽江坝落水洞黑龙潭四方街玉河街道店铺出城进入金沙江合作探究读课文第一部分，说说水的蜕变经历了哪几个过程？雪冰水2．结合全文，如果把一滴水的旅行绘成几幅不同的画卷，那应该是什么样的画呢？“一滴水”将自己的所见娓娓道来，浪漫而富有童趣，全文所展示的自然景观、人文景观和风土人情如同风景画、建筑画、民俗画，美不胜收。3．欣赏文中的自然景观(风景画)，它美在何处？这篇散文以“丽江古城”作为画面的中心，再以玉龙雪山为背景，以玉河街道为线索，以四方街小广场为梯形，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加运动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到近，景致分明。4．继续欣赏文中的人文景观(建筑画)，它的美又体现在何处？丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也是我国保存完好的少数民族古镇之一，城里的街道、宫殿、水车、小桥都具有鲜明的地域特色。四方街街道水车小桥丽江古城的中心，交通四通八达、周围小巷通幽。依山势而建，顺水流而设，开闸放水，以水洗尽街道，地域特色明显。大水车是丽江古城的标志性建筑，也是用来摄影留念的地方。历史悠久、数量大、形式多。5．再来欣赏文中所表现的风土人情(民俗画)，它美在丰富而融合。具体体现在何处？文中写了丰富的民众活动，赶路、建设、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌，这些活动与当地自然环境、地域特点、民族特色相得益彰，构成了一幅丰富而融合的丽江民俗画。品味语言1．作者采用第一人称写一滴水的旅行，全方位、多角度去描述丽江，这样写有什么效果？亲切、自然，使读者感同身受、如临其境2．从写景中，我们可以体会到作者什么样的情感？热爱丽江，热爱美，更热爱创造美的大自然。3．本文在写作上有什么独到之处？构思新颖，视角独特，行文如诗，美不胜收。总结课文课堂小结课文用诗一般的语言描写了风景如画的丽江和丽江富有地域特色的建筑，用生动、优美的语言介绍了丽江民俗民风，给人以无限的美感。拓展延伸结合课文，简要说说写游记有哪些注意事项。①线索明朗清晰；②只抓重点；③突出感受；④语言灵动。布置作业（2）完成《名师测控》《精英新课堂》本节内容。（1）完成课后练习。课文小结一滴水经过丽江风景画：丽江、玉龙雪山、玉河建筑画：四方街、宫殿、水车、小桥风俗画：放牧、经商、浇花、唱歌自然美