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基于核心素养的5E教学模式在高中化学教学中的应用研究

一、引言

随着社会的发展，培养学生全面发展的核心素养已经成为教育改革的重要目标。核心素养包括思维创新、学习能力、情感态度、身心健康等多个方面。而在教学实践中，如何培养学生的核心素养，提高他们的学习质量和能力，一直是教师们关注的重点。

化学作为一门理科学科，具有较高的抽象性和理论性，对学生的逻辑思维、实验观察能力等提出了较高的要求。本文将探讨，并结合实例分析其效果和优缺点。

二、核心素养与5E教学模式的内涵

核心素养是指学生全面发展的关键能力，它是学生在学习和生活中形成的一种综合性能力，不仅包括对知识