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谈标点符号在高考语文答题中的那些事获奖科研报告论文

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在研究《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2016年山东卷考试说明》时，我发现对高考中标点符号这一考点的论述没有丝毫变化，结合山东高考历年的惯例，标点符号作为选择题在一卷出现的可能性愈益渺茫。

很多高中教育界的同仁，日益淡化标点符号的教学，甚至在高考紧张的复习备考中，大胆舍弃系统的标点符号专题复习。

2016年济南一模语文试卷一卷中第三选择个题考查语句衔接最恰当的一项。原文如下：

西洋和东洋的学者不仅对中心的汉族中国有别出心裁的解释，也对边缘的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然；虽然对主流的儒家一如既往地研究，但对支脉的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的热情；____。这种对于“边缘”“支脉”和“下层”的研究，特别表现在宗教学，人类学，地理学，语言学领域中。

A.“虽然关注历史叙述中通常占据显著位置的上层文化，但对过去历史文献中往往缺席的下层文化”

B.“对历史叙述中通常占据显著位置的上层文化有新的论述，但对过去历史文献中往往缺席的下层却更为关注”

这个选择题百分之八十的同学选错，究其原因，只注意到横线前面一句话中的关联词“虽然……但……”，错选了A。如果我们再稍微细心一点会发现