1.6《食物链和食物网》知识点+同步练习（含答案） 教科版科学五年级下册.docxVIP

1.6《食物链和食物网》知识点+同步练习

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知识点

1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。

2.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。

3.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头指向捕食者。

4.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫消费者。

5.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。例如，“蝉→螳螂→黄雀”不是一条食物链，因为它缺少了绿色植物（生产者）。

6.田野里生物间的食物关系

7.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

8.绿豆苗通过光合作用制造生长所需的养料，又为周围的生物提供了食物。

9.生物之间的关系

以“水稻→田鼠→蛇→老鹰”这条食物链为例，

假如蛇灭绝了，那么以蛇为食的老鹰会大量减

少，而田鼠因没有天敌会大量繁殖，田鼠过多

又会导致水稻大量减少，最终导致生态失衡。

如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物

的生存，因而保护－种生物，也就是保护了许多种生物。

同步练习

一、选择题

1．关于“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃水草”这一俗语，如果用食物链描述正确的是（????）。

A．大鱼→小鱼→虾米→水草

B．虾米←水草←小鱼←大鱼

C．水草→虾米→小鱼→大鱼

2．下面不在食物链中的是（????）。

A．蔷薇 B．瓢虫 C．蚜虫 D．花坛

3．食物是动物的必要需求，动物消耗食物面获得能量，有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉，以下四种动植物在食物链中填写正确的是（????）。

????????????

①????????????②?????????????③????????????④

A．①②③④ B．②④①③ C．③②④①

4．老鹰和兔子生活在草原上，如果老鹰的数量急剧减少，草会（????）。

A．更茂盛 B．被兔子吃光 C．变化不大，因为老鹰不吃草

5．像鱼、虾等直接或间接消费绿色植物制造的食物的生物叫（????）。

A．生产者 B．消费者 C．分解者

6．稻田中存在“水稻→昆虫→青蛙”这样的食物链，如果青蛙被大量捕杀，短时间内，稻田中昆虫的数量会（????）。

A．减少 B．增多 C．不受影响

二、填空题

7．生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做。

8．补充并写出“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的食物链：→→→。

9．在清清的溪水中，小鱼在水草中游来游去，偶尔也会看到有几只小虾从绿藻丛中窜出。那么由绿藻、小虾和小鱼形成的食物链可写成，其中的生产者是。

10．之间存在很多条食物链，如稻谷可以作为多种动物的，老鹰可以吃不同的动物，这些食物链彼此交错在一起，构成了一张复杂的。

三、判断题

11．如果一种生物灭绝了，就会影响其他许多生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了很多生物。()

12．我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。()

13．蚜虫与菜叶的食物关系可以表示为“菜叶←蚜虫”。()

14．食物网越复杂，生态系统越稳定。()

15．只有在动物之间才存在吃与被吃的食物关系。()

四、连线题

16．用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。

落叶老鼠小鸟

猫头鹰蚯蚓水稻

五、简答题

17．材料：三个套筒，分别写上“瓢虫、蜘蛛、蚜虫”。

情境：田野里的绿豆苗周围生活着一些生物，有瓢虫、蜘蛛和蚜虫，这些生之间存在一定的食物关系，请你用套筒来表示他们之间的食物关系。

六、综合题

下图为一个食物网示意图，请根据图回答。

18．此食物网共有()条食物链。写出其中最长的一条食物链()。

19．在这条食物链中，能量流动的方向开始于()，结束于()。

20．如果蛇大量死亡，你认为青蛙的数量将()，你的理由是()。

21．在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是（????）。

A．用食肉动物套住食草动物 B．最先被套的一般是食肉动物

C．绿色植物是最细的纸筒